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学生评价

• 5.0分
  导师辨识特征：办公室在2237
  
  
  学术水平：闫老师学术水平是让我们佩服的，在他做的隔振扭振领域造诣较高，能给学生充分的指导，闫老师现在更偏向于工程应用，在实际应用中经验丰富。
  
  
  科研经费：经费充足，因为偏向应用所以一直有横向课题，每个学生都有补助且每个月都发。
  
  
  学生补助：从没有听说过老师和哪个学生有过任何不愉快，即使不是他的学生也会很和气的和你说话。闫老师的这种性格不可能有不好的师生关系。
  
  
  师生关系：允许实习，因为老师偏应用，所以如果想硕士一毕业就工作那很适合，因为老师是按照偏工程应用来培养学生的，如果想从事科研可能就稍微欠缺一点了
  
  
  
• 10.0分
  自证认识导师：山东大学青岛校区，环境学院
  
  工作时间：周六组会
  
  学生前途：毕业学生工作都是很不错的，闫老师也很疼爱每一个毕业的学生。
• 9.0分
  闫老师人特别好，对学生耐心，学术水平很高
• 10.0分
  导师辨识特征：办公室在2237
  
  
  学术水平：闫老师学术水平是让我们佩服的，在他做的隔振扭振领域造诣较高，能给学生充分的指导，闫老师现在更偏向于工程应用，在实际应用中经验丰富。
  
  
  科研经费：经费充足，因为偏向应用所以一直有横向课题，每个学生都有补助且每个月都发。
  
  
  学生补助：从没有听说过老师和哪个学生有过任何不愉快，即使不是他的学生也会很和气的和你说话。闫老师的这种性格不可能有不好的师生关系。
  
  
  师生关系：允许实习，因为老师偏应用，所以如果想硕士一毕业就工作那很适合，因为老师是按照偏工程应用来培养学生的，如果想从事科研可能就稍微欠缺一点了