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学生评价

• 2.0分
  导师辨识特征：身高1米8以上
  
  
  学术水平：中药课题多，综述多，研究方向分散不深入
  
  
  科研经费：课题和经费足够，给不给你做是另一回事，给多给少是另一回事，看机缘，地位，关系，自己的课题不给做，帮导师挣钞票，没有补贴
  
  
  学生补助：实验室管理混乱，表面尊重学生，内心完全相反，是那种男老师，女学生你懂的。各个学校的学生老师混在一起，人际关系复杂混乱
  
  
  师生关系：不允许实习，对学生:能毕业
  
  
  
• 3.5分
  科研经费：经费充足，你可不可以用到看机缘
  
  师生关系：课题组基本没有本组的学生，基本都是其他学校过来的，什么学校的什么人都有，人际关系混乱不堪
  
  工作时间：外表很人性化，实则各种途径打卡
  
  学生前途：不允许实习，基本没有规划自己的时间，人际关系复杂
• 4.5分
  导师辨识特征：身高1米8以上
  
  
  学术水平：中药课题多，综述多，研究方向分散不深入
  
  
  科研经费：课题和经费足够，给不给你做是另一回事，给多给少是另一回事，看机缘，地位，关系，自己的课题不给做，帮导师挣钞票，没有补贴
  
  
  学生补助：实验室管理混乱，表面尊重学生，内心完全相反，是那种男老师，女学生你懂的。各个学校的学生老师混在一起，人际关系复杂混乱
  
  
  师生关系：不允许实习，对学生:能毕业