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ZX
河北大学 · 电子信息工程学院 · 教授 硕导
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学生评价
4.0
分
导师辨识特征：Jesus Christ！
学术水平：没有Journal编委之类的工作，屁股决定脑袋
科研经费：四处搞项目，科研经费够
学生补助：标准学校补助
师生关系：系里出了名的紧张，深坑莫要去跳。人很mean，很tough。
工作时间：很长
学生前途：如果有人明知是火坑，还劝你往里面跳的，不是人傻就是心坏透了！
3.5
分
导师辨识特征：楼上洗地说因为太严格导致学生退学？并且都是非英国籍学生？请问楼上在英国呆了几年呀？接触了几个英国学生？
官员生活作风有问题都会被举报革职，对待家人的态度就很能反映出他的人品有问题，明显是暴躁症的典型表现
学术水平：头衔一大堆？呵呵，你举几个啊？问问你他是哪个journal的审稿人了？主编副主编编委了？摸着良心讲讲他还在自己搞学术吗？还是骗钱罢了。
那破风洞现在真能用吗？呵呵
科研经费：据你所知一分钱没拿？十多年前的事儿你也了解？他前妻都没这么了解吧？
“楼上这个人真是有多大仇多大怨啊，感觉是北航也做这个领域的人啊。”讲的客观事实罢了。你是和他多亲密啊？亲密无间？楼上有多大的利益啊，这样的老师还出来卖力洗地。良心不会痛吗？
学生补助：学生和老师工位本来就分开的，碰巧分到的工位罢了，怎么不说最初的工位极差啊。
师生关系：“如果让他们知道以前英国带的老外学生也被骂得狗血喷头，是不是得撞碎眼珠。”楼上是斯德哥尔摩患者啊？英国学生被骂的狗血喷头，所以这是你认为这是正确的指导方式？这是正常的对待学生的方式？拜托楼上不要把“学术严谨“、“学术要求严格”和“虐待学生、精神摧残学生”混淆了。
“感觉这个网站的问题就是准入门槛太低，什么人都能上来喷”，这话说的棒，应该只有洗地的人才能上来洗地啊~
工作时间：“太严格批评出工不出力”，出工不出力，楼上是指每天都得按时打卡吗？
学生前途：指导近百个博士生了，不都得看个人？是啊，所以楼上要奋力帮老师洗地，来换取前途了。By the way，一般老师要是对学生真好，谁的学生会没事儿干上导师评价网啊？更别提一个和老师亲密无间的忘年交来特意洗地了，我估计他们都不知道这个网站的存在。大家也不是傻子，这种专业方向，这样的老师，你摸着自己的良心（要是还有的话）问问自己不痛吗（估计你也不痛，谁让你是斯德哥尔摩患者呢）？和英国学生比谁惨，我也是服喽！
2.0
分
导师辨识特征：人很拽，一副欠揍的样子，谁也看不起。身高不高，走路很飘。
学术水平：说组里有规定，其实是他瞎几把管。想起啥来变啥。一言堂。
师生关系：地狱空荡荡，魔鬼在人间
学生前途：苦不堪言，被压迫的都性格出现问题了。还经常被老师骂不动脑子，没自信。很多学生产生了心理阴影早早跳槽跑路了。
8.5
分
导师辨识特征：看了下挨骂学生的吐槽，估计以后还会不断有人来喷（因为导师大概率是不会为照顾所谓的自尊心来改教学和指导方式的了），建议喷之前先花点时间去看看BBC的Apprentice节目，导师和BBC节目的Sir Alan风格几乎一致，看看BBC Apprentice里面做为一个学徒（博士生也是类似得）做错了事情是如何挨批评的。
多说一句，就我所见，导师也不是无缘无故的批评，还是针对具体的学术表现提出很直率乃至尖锐的批评的。
学术水平：学术水平说什么都是虚的，就看能不能学术上指导博士生。楼下写过几篇论文草稿，没给你任何反馈？还是被改得密密麻麻、到处都是错误和可以继续提高的点？我在组里时所看到的都是后者，会在几天内快速给学生的稿件很专业的回馈和修订。当然，写得太垃圾的会被直接扔回来重写。
另外，还有人说什么回香港骗钱的。回香港前就是国外Southampton的讲席教授。不了解Southampton在国际声学界地位的自行去看各类声学会议。
科研经费：科研经费都说多。然后也有人吐槽说在混项目？！在工业界，基本上，只有因为学术和工程水平高，能够解决（搞定）问题，才能解释科研经费能够持续的充足。
学生补助：楼下几乎单纯的喷和发泄。我还是按照这个网站的模版一项项来说。
1. 实验室管理：一直都有专门的年轻老师和技术员来管理、帮忙处理报销之类杂事；
2. 尊重学生：尊重努力做研究的学生，会怒斥懒散的学生；
3. 论文排名：他根本不care的，航空航天这个专业本身就不care；
4. 不安排杂事：没听说过大陆教授们那些要求帮接孩子、买菜、干纯粹的工程项目挣钱（楼下的似乎对干工程都有认知偏差）的杂事。在课题组还是就事论事做工程性的研究。
五星减一分，因为导师的指导法则不适合部分心理比较脆弱的同学。
师生关系：我按照这个网站的模版来说。
允许实习：想多了吧。航空航天做的博士生研究工作的，还有必要有时间出去实习？
学生出路：导师只是教做研究的套路和要求。具体出路得看个人，有几个做教授的，有几个去搞金融的，更多的去了工业界，剩下的就是退学的了。
五星减2分，因为学生前途里真没有见谁发大财、做大科学家的。
10.0
分
导师辨识特征：数统院年轻有为的老师，信远楼209办公，本科教高代
学术水平：发表论文60多篇，写文章很快
科研经费：经费充足，支持学生去外地参加圈内学术会议
学生补助：按学校标准按时发放，平时会有一些劳务费
师生关系：很好的，认真帮学生修改论文
工作时间：时间比较自由，一周有几次讨论班，不打卡
学生前途：可推荐读博
9.5
分
导师辨识特征：材料学院二楼，非常帅气的新老师
学术水平：一堆好文章
科研经费：新老师，申请了不少基金；一边做科研，一边做横向，经费充足
学生补助：经常帮助师弟师妹解决问题，关系融洽
师生关系：刚开始
2.0
分
自证认识导师：软件楼322
学术水平：只是个讲师，连学院里面教授的课程都没有
科研经费：依靠别的老师一起做项目拿科研费，项目少而且基本没啥研究前途
学生补助：补助就是平均水平
师生关系：连实验室都没有，只能在宿舍学习，经常安排个跑腿什么，而且她本来就是讲师，脾气还不是很好，经常很大声说话
工作时间：周六周日干不干活取决于进度
学生前途：不允许实习，跟她搞科研也没发展
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学术水平：没有Journal编委之类的工作，屁股决定脑袋
科研经费：四处搞项目，科研经费够
学生补助：标准学校补助
师生关系：系里出了名的紧张，深坑莫要去跳。人很mean，很tough。
工作时间：很长
学生前途：如果有人明知是火坑，还劝你往里面跳的，不是人傻就是心坏透了！
官员生活作风有问题都会被举报革职，对待家人的态度就很能反映出他的人品有问题，明显是暴躁症的典型表现
学术水平：头衔一大堆？呵呵，你举几个啊？问问你他是哪个journal的审稿人了？主编副主编编委了？摸着良心讲讲他还在自己搞学术吗？还是骗钱罢了。
那破风洞现在真能用吗？呵呵
科研经费：据你所知一分钱没拿？十多年前的事儿你也了解？他前妻都没这么了解吧？
“楼上这个人真是有多大仇多大怨啊，感觉是北航也做这个领域的人啊。”讲的客观事实罢了。你是和他多亲密啊？亲密无间？楼上有多大的利益啊，这样的老师还出来卖力洗地。良心不会痛吗？
学生补助：学生和老师工位本来就分开的，碰巧分到的工位罢了，怎么不说最初的工位极差啊。
师生关系：“如果让他们知道以前英国带的老外学生也被骂得狗血喷头，是不是得撞碎眼珠。”楼上是斯德哥尔摩患者啊？英国学生被骂的狗血喷头，所以这是你认为这是正确的指导方式？这是正常的对待学生的方式？拜托楼上不要把“学术严谨“、“学术要求严格”和“虐待学生、精神摧残学生”混淆了。
“感觉这个网站的问题就是准入门槛太低，什么人都能上来喷”，这话说的棒，应该只有洗地的人才能上来洗地啊~
工作时间：“太严格批评出工不出力”，出工不出力，楼上是指每天都得按时打卡吗？
学生前途：指导近百个博士生了，不都得看个人？是啊，所以楼上要奋力帮老师洗地，来换取前途了。By the way，一般老师要是对学生真好，谁的学生会没事儿干上导师评价网啊？更别提一个和老师亲密无间的忘年交来特意洗地了，我估计他们都不知道这个网站的存在。大家也不是傻子，这种专业方向，这样的老师，你摸着自己的良心（要是还有的话）问问自己不痛吗（估计你也不痛，谁让你是斯德哥尔摩患者呢）？和英国学生比谁惨，我也是服喽！
学术水平：说组里有规定，其实是他瞎几把管。想起啥来变啥。一言堂。
师生关系：地狱空荡荡，魔鬼在人间
学生前途：苦不堪言，被压迫的都性格出现问题了。还经常被老师骂不动脑子，没自信。很多学生产生了心理阴影早早跳槽跑路了。
多说一句，就我所见，导师也不是无缘无故的批评，还是针对具体的学术表现提出很直率乃至尖锐的批评的。
学术水平：学术水平说什么都是虚的，就看能不能学术上指导博士生。楼下写过几篇论文草稿，没给你任何反馈？还是被改得密密麻麻、到处都是错误和可以继续提高的点？我在组里时所看到的都是后者，会在几天内快速给学生的稿件很专业的回馈和修订。当然，写得太垃圾的会被直接扔回来重写。
另外，还有人说什么回香港骗钱的。回香港前就是国外Southampton的讲席教授。不了解Southampton在国际声学界地位的自行去看各类声学会议。
科研经费：科研经费都说多。然后也有人吐槽说在混项目？！在工业界，基本上，只有因为学术和工程水平高，能够解决（搞定）问题，才能解释科研经费能够持续的充足。
学生补助：楼下几乎单纯的喷和发泄。我还是按照这个网站的模版一项项来说。
1. 实验室管理：一直都有专门的年轻老师和技术员来管理、帮忙处理报销之类杂事；
2. 尊重学生：尊重努力做研究的学生，会怒斥懒散的学生；
3. 论文排名：他根本不care的，航空航天这个专业本身就不care；
4. 不安排杂事：没听说过大陆教授们那些要求帮接孩子、买菜、干纯粹的工程项目挣钱（楼下的似乎对干工程都有认知偏差）的杂事。在课题组还是就事论事做工程性的研究。
五星减一分，因为导师的指导法则不适合部分心理比较脆弱的同学。
师生关系：我按照这个网站的模版来说。
允许实习：想多了吧。航空航天做的博士生研究工作的，还有必要有时间出去实习？
学生出路：导师只是教做研究的套路和要求。具体出路得看个人，有几个做教授的，有几个去搞金融的，更多的去了工业界，剩下的就是退学的了。
五星减2分，因为学生前途里真没有见谁发大财、做大科学家的。
学术水平：发表论文60多篇，写文章很快
科研经费：经费充足，支持学生去外地参加圈内学术会议
学生补助：按学校标准按时发放，平时会有一些劳务费
师生关系：很好的，认真帮学生修改论文
工作时间：时间比较自由，一周有几次讨论班，不打卡
学生前途：可推荐读博
学术水平：一堆好文章
科研经费：新老师，申请了不少基金；一边做科研，一边做横向，经费充足
学生补助：经常帮助师弟师妹解决问题，关系融洽
师生关系：刚开始
学术水平：只是个讲师，连学院里面教授的课程都没有
科研经费：依靠别的老师一起做项目拿科研费，项目少而且基本没啥研究前途
学生补助：补助就是平均水平
师生关系：连实验室都没有，只能在宿舍学习，经常安排个跑腿什么，而且她本来就是讲师，脾气还不是很好，经常很大声说话
工作时间：周六周日干不干活取决于进度
学生前途：不允许实习，跟她搞科研也没发展