DYF

天津大学 · 理学院

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公开评价概览

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学生评价

  • 2.0
    导师辨识特征:一半时间在新校区,一半时间在老校区

    学术水平:毫无判断能力,耽误学生前途,我的博士之路由于其不负责任的评价彻底被断送,挡人前途,但愿日后无交集,否则你当初怎么对我,我就怎么对你

    学生前途:前途被挡了,没有前途
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