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公开评价概览

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学生评价

• 4.0分
  学术水平：学术水平尚可，自己发过不少论文，这一块没得黑
  
  科研经费：不足。学生发开源sci需要学生自己出钱（一万多块全部学生自己出），但核心期刊的版面费还是导师出；专利费用学校不报销之后，导师也不愿意自己出这个钱，导致一开始准备用专利达到毕业要求的学生被卡了一下毕业；研究方向涉及有限元模拟，实验器材损耗较少（不是做混凝土那种破坏实验，我们这个研究方向的实验设备可以一直用，所以比较省经费），但是实验器材找导师报销都会报销，导师不至于连实验器材费都要学生出。
  
  师生关系：敢怒不敢言，忍着呗，学生毕业前还能反了不成？在学生明明搞不出核心论文，但是可以靠普刊毕业的情况下，导师强逼学生发核心，还振振有词地说“延毕了天塌下来了吗？”等到真的有学生延毕了，导师又说“我也不知道怎么办了。”前两届学生每年延毕一个，第三届学生今年（2023年）还没到毕业的时候，所以也不知道能不能顺利毕业、会不会延毕；第一届延毕的学生后来顺利毕业了，第二届延毕的学生还不知道能不能顺利毕业。虽然导师个人学术水平尚可，但是不愿意教学生，问他问题，张口闭眼“我不会，我没算过，你自己研究，我都研究好了要你们研究什么”，这么搪塞我们。当我们不找他问问题讨论题了，又说我们不积极不主动。就很双标，课题组死气沉沉的，毕业困难，人人自危，很压抑。
  
  学生前途：工作方面不提供帮助就不说了，本来也不是导师的职责，但是卡学生毕业，毕业困难，那就不谈“前途”二字了，至少毕业前是前途渺茫吧。
  
  学生补助：0，第五条提到经费紧张，所以没有什么补助。
  
• 4.0分
  学术水平：自身水平尚可，近几年有几篇sci产出，但是该老师情商拉胯，所以评教授一直没评上，再加上第一届学生有延毕的，可能更难了。
  
  科研经费：较少，花个四千做实验还怀疑学生做了手脚，令人寒心，逢年过节没有聚餐。
  
  师生关系：表面融洽，背地会骂老师，卡学生毕业，搞学生心态（第一届就有延毕的学生），课题组氛围压抑，一盘散沙，能毕业95%靠自己。
  
  学生前途：能毕业的话施工单位、设计单位都有人进，但是跟该导师没有半毛钱关系，毕竟万一不能毕业，就都无了。
  
  学生补助：无
  
  
  
• 2.0分
  学术水平：学术水平还行，但是他不会教你，会让你自己摸索，PUA你，“我不会，我没算过，你自己研究，我都研究好了要你们研究什么？”直到延毕。
  
  科研经费：缺乏，发sci还要学生自己出版面费。做个实验抠抠搜搜。
  
  师生关系：关系一般，还能闹掰了不成？老师情商不高，跟我们说“延毕了天塌下来了吗？”“延毕了就不能找工作了吗？你们不能用本科学历找工作吗？一样能找，只是看你们去不去”我们也是表面笑嘻嘻，心里mmp。结果22年夏天真有个同门延毕了，呵呵。
  
  学生前途：靠自己，学生能达到的高度跟这个姓王的半毛钱关系没有，不延毕就谢天谢地了。
  
  学生补助：无