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LJF
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中国科学院大学 · 材料科学与光电技术学院
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5.0
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14
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学生评价
10.0
分
导师辨识特征：楼下实验室的，实验室和办公室都在一楼。垃圾和人渣来形容一点都不过分，品行很差，带坏了整个学院的风气，让我们也遭殃
学术水平：没有创新，看到别的老师发好文章，就眼红
科研经费：没有啥经费，就像别的评论里说的靠耍小聪明
学生补助：恶劣到了极点，全学院没有比他们实验室差的，据说打着严格要求学生的旗号胡作非为，辱骂学生，用各种恶心的语言问候学生家长，与自己的身份严重不符合
师生关系：听大家都讲，会在背后捅学生的刀子
10.0
分
导师辨识特征：声音洪亮，不苟言笑的一个老师。
学术水平：说是个百人，其实没啥水平。纯靠学生苦干，干不出来就骂学生。
跟材料学院其他有水平的老师不能比。
科研经费：水平不够，经费靠耍小心眼。
学生补助：虐待学生，管理全靠骂，像评论里有人说的那样，欺软怕硬，屁大点事就要骂人。
不尊重学生，也不尊重学生的父母，极尽嘲讽。
院里风评很差，一听到就害怕的名字。
师生关系：好多学生光为了毕业就天天愁眉苦脸的，可想而知吧。
10.0
分
导师辨识特征：常常能在学校看见的一个老师，高个，身体结实，说话很大声，过道里都能听见“指导”学生。
学术水平：看主页上近几年文章不多，质量不错。
与李老师的努力程度成反比。
科研经费：充足，不差钱。
李老师有各种办法帮助自己申请经费。
学生补助：材料学院出了名严厉的老师，对学生要求高。
有男生也被骂到哭。
打一架？不会，表面笑嘻嘻，心里MMP。
师生关系：什么，996是福报，延期才是科研界货真价实的福报。
工作？搞科研最不应该考虑的就是工作。
文章？先学会如何与努力的李老师和谐共处。
前途？没做个几年博后想要前途？too young too naive。
学术？最重要的是会讨老师欢心。
10.0
分
导师辨识特征：观察了这个平台好长时间了。都是材料学院的，同事，他的办公室在一楼。也算是认识好多年了吧，很了解，偶尔和他们组的学生交流，也经常和同事们其他人聊他们组的事情，李教授师德很有问题，把学生当做发泄的工具
学术水平：偶尔能发一两篇文章，没啥创新型，听周围学生讲，做不出来，都他的怨学生
科研经费：只能说凑合，反正拿不到经费，就骂自己的学生，怨学生
学生补助：很差，每年都不让学生毕业。据说，李教授对待学生是一位欺软怕硬的主儿，谁难说话，就对人家很好，听话的学生，各种骂，发泄生活和工作的不满
师生关系：别想着实习了，根本不允许提前找工作。据说，早些年一位毕业生想要一份推荐信，要了好几次不给写
2.5
分
自证认识导师：实验室学园二一楼12*
办公室学园二一楼110
常年单身独居
学术水平：学术水平一般，自建立实验室以来就靠延期压榨学生获得科研成果，在美国做博后长达八年之久，回国啃以前的科研成果，没有突破
科研经费：经费不多，学生工资学院最低水平，延期的学生工资少的可怜，博士还有一点，硕士没有
学生补助：并没有额外的补助
师生关系：抢学生一作，博士延期一年起步，轻易也不让硕士毕业，天天看着学生做实验，各种理由骂学生，一周六天天天看着，博士一周工作七天，毫无尊严可言，脾气暴躁，师生关系极度恶劣。
工作时间：硕士一周六天，博士一周七天，每天进实验室三四次，人走了电话就来了，各种盯梢，出差也会打实验室电话查岗。每周六上午开组会。
学生前途：找工作都没有时间，没什么好文章，还抢学生一作，各种卡毕业，恶意耽误学生前途。
2.0
分
自证认识导师：办公室电话1728，办公室在一楼
学术水平：只能说，非常一般，路线单一，专注啃难啃的骨头一万年。
科研经费：凑合，学生的工位就在实验室，省了一大笔钱呢。
学生补助：最低水平，温饱线上。
师生关系：专注抢学生一作一万年，施虐者和受虐者的关系，学生不抑郁属于万幸了吧
工作时间：他希望你每时每刻都在，周日各种电话微信问候哦，不定时查迟到，督促你，
学生前途：来了这个课题组就做好读到最长年限的准备吧。否则你的一作就没了呢，科研路上导师就是你最大的障碍呢。
9.5
分
自证认识导师：学院二1楼，开宝马车的老师
学术水平：去年发了篇JACS，马上又一篇NC，材料学院，高水平论文最多的
科研经费：中科院百人，经费充足
师生关系：非常严厉
工作时间：997
学生前途：好文章多，就业优势很大
2.0
分
学术水平：水平很差，吃老本，害学生。
科研经费：经费很少。
学生补助：基本没有。
师生关系：抢学生一作。
工作时间：997
学生前途：学生以后没什么出路。
0.0
分
导师辨识特征：学院二1楼，开宝马车的老师，不戴眼镜，国字脸
学术水平：学术水平几乎没有，脾气还挺大
科研经费：反正不做什么研究，经费没有也无所谓
学生补助：补助一般，经常克扣学生的工资
师生关系：师生关系极其恶劣，喜欢无缘无故的辱骂刁难学生，老师脾气暴躁，语气极其讨人厌
工作时间：每天997，老师时不时的盯着，经常还需要加班
学生前途：学生能活着毕业就不错了，前途的话还是靠自己吧
5.0
分
导师辨识特征：实验室和办公室都在学园二的一层，下午总是骑电动车离开(不知现在买车了没)
学术水平：学院的几个“百人计划”之一，水平还过得去吧
科研经费：不是他们组的人，不太清楚经费状况
学生补助：比其组每月多一百元，但是平均到工作时长，就比别人少了。
师生关系：全院都知道李教授对自己的学生异常严厉；据说几年前学校整体搬家，李还把学院预留给别人的实验室据为己有，欺负对方脾气好呢；我们见他也基本不打招呼，毕竟他不怎么理人。
工作时间：不打卡；但是现在通讯手段那么发达，你知道的
学生前途：个别人还行，多数就那样了。
2.0
分
导师辨识特征：观察了这个平台好长时间了。都是材料学院的，同事，他的办公室在一楼。也算是认识好多年了吧，很了解，偶尔和他们组的学生交流，也经常和同事们其他人聊他们组的事情，李教授师德很有问题，把学生当做发泄的工具
学术水平：偶尔能发一两篇文章，没啥创新型，听周围学生讲，做不出来，都他的怨学生
科研经费：只能说凑合，反正拿不到经费，就骂自己的学生，怨学生
学生补助：很差，每年都不让学生毕业。据说，李教授对待学生是一位欺软怕硬的主儿，谁难说话，就对人家很好，听话的学生，各种骂，发泄生活和工作的不满
师生关系：别想着实习了，根本不允许提前找工作。据说，早些年一位毕业生想要一份推荐信，要了好几次不给写
2.5
分
导师辨识特征：常常能在学校看见的一个老师，高个，身体结实，说话很大声，过道里都能听见“指导”学生。
学术水平：看主页上近几年文章不多，质量不错。
与李老师的努力程度成反比。
科研经费：充足，不差钱。
李老师有各种办法帮助自己申请经费。
学生补助：材料学院出了名严厉的老师，对学生要求高。
有男生也被骂到哭。
打一架？不会，表面笑嘻嘻，心里MMP。
师生关系：什么，996是福报，延期才是科研界货真价实的福报。
工作？搞科研最不应该考虑的就是工作。
文章？先学会如何与努力的李老师和谐共处。
前途？没做个几年博后想要前途？too young too naive。
学术？最重要的是会讨老师欢心。
2.0
分
导师辨识特征：声音洪亮，不苟言笑的一个老师。
学术水平：说是个百人，其实没啥水平。纯靠学生苦干，干不出来就骂学生。
跟材料学院其他有水平的老师不能比。
科研经费：水平不够，经费靠耍小心眼。
学生补助：虐待学生，管理全靠骂，像评论里有人说的那样，欺软怕硬，屁大点事就要骂人。
不尊重学生，也不尊重学生的父母，极尽嘲讽。
院里风评很差，一听到就害怕的名字。
师生关系：好多学生光为了毕业就天天愁眉苦脸的，可想而知吧。
2.0
分
导师辨识特征：楼下实验室的，实验室和办公室都在一楼。垃圾和人渣来形容一点都不过分，品行很差，带坏了整个学院的风气，让我们也遭殃
学术水平：没有创新，看到别的老师发好文章，就眼红
科研经费：没有啥经费，就像别的评论里说的靠耍小聪明
学生补助：恶劣到了极点，全学院没有比他们实验室差的，据说打着严格要求学生的旗号胡作非为，辱骂学生，用各种恶心的语言问候学生家长，与自己的身份严重不符合
师生关系：听大家都讲，会在背后捅学生的刀子
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学术水平：没有创新，看到别的老师发好文章，就眼红
科研经费：没有啥经费，就像别的评论里说的靠耍小聪明
学生补助：恶劣到了极点，全学院没有比他们实验室差的，据说打着严格要求学生的旗号胡作非为，辱骂学生，用各种恶心的语言问候学生家长，与自己的身份严重不符合
师生关系：听大家都讲，会在背后捅学生的刀子
学术水平：说是个百人，其实没啥水平。纯靠学生苦干，干不出来就骂学生。
跟材料学院其他有水平的老师不能比。
科研经费：水平不够，经费靠耍小心眼。
学生补助：虐待学生，管理全靠骂，像评论里有人说的那样，欺软怕硬，屁大点事就要骂人。
不尊重学生，也不尊重学生的父母，极尽嘲讽。
院里风评很差，一听到就害怕的名字。
师生关系：好多学生光为了毕业就天天愁眉苦脸的，可想而知吧。
学术水平：看主页上近几年文章不多，质量不错。
与李老师的努力程度成反比。
科研经费：充足，不差钱。
李老师有各种办法帮助自己申请经费。
学生补助：材料学院出了名严厉的老师，对学生要求高。
有男生也被骂到哭。
打一架？不会，表面笑嘻嘻，心里MMP。
师生关系：什么，996是福报，延期才是科研界货真价实的福报。
工作？搞科研最不应该考虑的就是工作。
文章？先学会如何与努力的李老师和谐共处。
前途？没做个几年博后想要前途？too young too naive。
学术？最重要的是会讨老师欢心。
学术水平：偶尔能发一两篇文章，没啥创新型，听周围学生讲，做不出来，都他的怨学生
科研经费：只能说凑合，反正拿不到经费，就骂自己的学生，怨学生
学生补助：很差，每年都不让学生毕业。据说，李教授对待学生是一位欺软怕硬的主儿，谁难说话，就对人家很好，听话的学生，各种骂，发泄生活和工作的不满
师生关系：别想着实习了，根本不允许提前找工作。据说，早些年一位毕业生想要一份推荐信，要了好几次不给写
办公室学园二一楼110
常年单身独居
学术水平：学术水平一般，自建立实验室以来就靠延期压榨学生获得科研成果，在美国做博后长达八年之久，回国啃以前的科研成果，没有突破
科研经费：经费不多，学生工资学院最低水平，延期的学生工资少的可怜，博士还有一点，硕士没有
学生补助：并没有额外的补助
师生关系：抢学生一作，博士延期一年起步，轻易也不让硕士毕业，天天看着学生做实验，各种理由骂学生，一周六天天天看着，博士一周工作七天，毫无尊严可言，脾气暴躁，师生关系极度恶劣。
工作时间：硕士一周六天，博士一周七天，每天进实验室三四次，人走了电话就来了，各种盯梢，出差也会打实验室电话查岗。每周六上午开组会。
学生前途：找工作都没有时间，没什么好文章，还抢学生一作，各种卡毕业，恶意耽误学生前途。
学术水平：只能说，非常一般，路线单一，专注啃难啃的骨头一万年。
科研经费：凑合，学生的工位就在实验室，省了一大笔钱呢。
学生补助：最低水平，温饱线上。
师生关系：专注抢学生一作一万年，施虐者和受虐者的关系，学生不抑郁属于万幸了吧
工作时间：他希望你每时每刻都在，周日各种电话微信问候哦，不定时查迟到，督促你，
学生前途：来了这个课题组就做好读到最长年限的准备吧。否则你的一作就没了呢，科研路上导师就是你最大的障碍呢。
学术水平：去年发了篇JACS，马上又一篇NC，材料学院，高水平论文最多的
科研经费：中科院百人，经费充足
师生关系：非常严厉
工作时间：997
学生前途：好文章多，就业优势很大
科研经费：经费很少。
学生补助：基本没有。
师生关系：抢学生一作。
工作时间：997
学生前途：学生以后没什么出路。
学术水平：学术水平几乎没有，脾气还挺大
科研经费：反正不做什么研究，经费没有也无所谓
学生补助：补助一般，经常克扣学生的工资
师生关系：师生关系极其恶劣，喜欢无缘无故的辱骂刁难学生，老师脾气暴躁，语气极其讨人厌
工作时间：每天997，老师时不时的盯着，经常还需要加班
学生前途：学生能活着毕业就不错了，前途的话还是靠自己吧
学术水平：学院的几个“百人计划”之一，水平还过得去吧
科研经费：不是他们组的人，不太清楚经费状况
学生补助：比其组每月多一百元，但是平均到工作时长，就比别人少了。
师生关系：全院都知道李教授对自己的学生异常严厉；据说几年前学校整体搬家，李还把学院预留给别人的实验室据为己有，欺负对方脾气好呢；我们见他也基本不打招呼，毕竟他不怎么理人。
工作时间：不打卡；但是现在通讯手段那么发达，你知道的
学生前途：个别人还行，多数就那样了。
学术水平：偶尔能发一两篇文章，没啥创新型，听周围学生讲，做不出来，都他的怨学生
科研经费：只能说凑合，反正拿不到经费，就骂自己的学生，怨学生
学生补助：很差，每年都不让学生毕业。据说，李教授对待学生是一位欺软怕硬的主儿，谁难说话，就对人家很好，听话的学生，各种骂，发泄生活和工作的不满
师生关系：别想着实习了，根本不允许提前找工作。据说，早些年一位毕业生想要一份推荐信，要了好几次不给写
学术水平：看主页上近几年文章不多，质量不错。
与李老师的努力程度成反比。
科研经费：充足，不差钱。
李老师有各种办法帮助自己申请经费。
学生补助：材料学院出了名严厉的老师，对学生要求高。
有男生也被骂到哭。
打一架？不会，表面笑嘻嘻，心里MMP。
师生关系：什么，996是福报，延期才是科研界货真价实的福报。
工作？搞科研最不应该考虑的就是工作。
文章？先学会如何与努力的李老师和谐共处。
前途？没做个几年博后想要前途？too young too naive。
学术？最重要的是会讨老师欢心。
学术水平：说是个百人，其实没啥水平。纯靠学生苦干，干不出来就骂学生。
跟材料学院其他有水平的老师不能比。
科研经费：水平不够，经费靠耍小心眼。
学生补助：虐待学生，管理全靠骂，像评论里有人说的那样，欺软怕硬，屁大点事就要骂人。
不尊重学生，也不尊重学生的父母，极尽嘲讽。
院里风评很差，一听到就害怕的名字。
师生关系：好多学生光为了毕业就天天愁眉苦脸的，可想而知吧。
学术水平：没有创新，看到别的老师发好文章，就眼红
科研经费：没有啥经费，就像别的评论里说的靠耍小聪明
学生补助：恶劣到了极点，全学院没有比他们实验室差的，据说打着严格要求学生的旗号胡作非为，辱骂学生，用各种恶心的语言问候学生家长，与自己的身份严重不符合
师生关系：听大家都讲，会在背后捅学生的刀子