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学生评价

• 10.0分
  导师辨识特征：173cm,板书,道貌岸然，五毒俱全。
  
  
  学术水平：二十年前也许很牛逼，现在还不如个硕士。
  
  
  科研经费：有些微纳级别的小课题，没多少经费。
  
  
  学生补助：忽悠，忽忽悠悠就瘸了。表面上文质彬彬的，假谦虚假客气，背地里机关算尽，坑尽学生，对每个学生的态度是压榨干净才放人(同他组老高如出一辙)。
  
  
  师生关系：他们起负作用。全靠自己自学。
  
  
  
• 0.0分
  导师辨识特征：系统性逻辑性实践性“大师”，最小二乘
  
  学术水平：虽然讲课讲的不错，显得很学术，但千万别被表象迷惑了，入坑了就会发现实则大忽悠一个，基本不搞学术，一心接课题，自己不做就不做吧，却总在节点之前找学生讨论让你按照他的想法改，给你捣乱，不管学生做的对不对总是习惯性否决，墨守成规，和组内另一位cs简直一对完美的qipa组合
  
  科研经费：课题虽多，经费可怜
  
  学生补助：按时发补助
  
  师生关系：平时基本不管学生，只会因为课题和一些杂事儿找学生，对学生科研学术基本没有指导，即使指导也是些过时的自以为是的东西，对学生根本不上心，一心忽悠挣钱
  
  工作时间：弹性，干好课题就行了
  
  学生前途：没前途，全靠自己
• 2.0分
  导师辨识特征：最小二乘、大忽悠。
  
  学术水平：最小二乘。
  
  科研经费：项目多，经费少。
  
  学生补助：最小二乘。
  
  师生关系：他只管催学生做项目，他忽悠不了的学生的讨厌他，他忽悠了的学生在做最小二乘。实验室其他事高长生(小忽悠)管。
  
  工作时间：要求打卡，没人遵守。
  
  学生前途：最小二乘。
• 3.5分
  导师辨识特征：173cm,板书,道貌岸然，五毒俱全。
  
  
  学术水平：二十年前也许很牛逼，现在还不如个硕士。
  
  
  科研经费：有些微纳级别的小课题，没多少经费。
  
  
  学生补助：忽悠，忽忽悠悠就瘸了。表面上文质彬彬的，假谦虚假客气，背地里机关算尽，坑尽学生，对每个学生的态度是压榨干净才放人(同他组老高如出一辙)。
  
  
  师生关系：他们起负作用。全靠自己自学。