CQ

湖北中医药大学 · 附属医院 · 副主任医师

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学生评价

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导师辨识特征：节节课上都要夸女儿，懂的都懂
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导师辨识特征：课堂氛围尴尬

学术水平：学术水平不清楚，但是讲课水平差。上课就是念PPT、让学生抄PPT，PPT也非她的备课成果，百度一搜网络上有一模一样的。甚至直接用学生的作业当自己课件。官腔严重。

师生关系：不少学生质疑其期末考试凭主观喜好打分。
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导师辨识特征：做可视化，在IRC实验室