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学生评价

• 10.0分
  导师辨识特征：办公室g楼223西
  
  
  学术水平：靠控制理论方向，写论文起家。控制理论你知道的，论文灌水3大领域之一。与实际需求差别很远，基本与工程实际相差很远。从数理学院转到空间院以来，开始从写论文转到做工程项目，以捞钱为主，但好像到目前为止，没有成功结题的工程项目吧，个个烂尾。所以，虽然发了很多论文，但无法解决实际问题，所以学术水平一般
  
  
  科研经费：科研经费不算多，这两年去山西某公司合作，拿到一笔科研经费，狠捞了一笔。仍旧以写论文那套思维干工程项目，瞎指挥，胡乱搞，弄的学生苦不堪言。摸不清工程重点在哪里，分不清主次，眉毛胡子一把抓，什么都想干，最后什么都干不好。但由于表达能力，总结总结归纳能力强，可以忽悠甲方。经常一来劲，天天开会，参加项目学生没有自由时间。总之，感觉又要烂尾
  
  
  学生补助：团队及学生管理能力极差，把学生当敌人，要么放任不管，要不就让学生干项目，干项目的学生，被折磨的苦不堪言。我们学生毕业时几乎啥都学不到。干工程项目劳务费少的可怜，基本靠年轻老师争取的。前面有师兄和他闹翻的。总之，师生关系太差，陈老师无法激发学生的斗志与创造性，只会消磨你的意志力。好像下面年轻老师也被折磨够呛。
  
  
  师生关系：没任何前途，找工作搞自己以及西电的名气吧。总之，不要来吧。学生水平极差，得不到任何培养。当几乎所有学生水平都很差时，是不是导师有问题呢
  
  
  
• 10.0分
  以前的陈老师，在神经网络、多智能体一致性等诸多方面都颇有建树，发表的Sci论文多如牛毛。但现在的陈老师已经不做学术了，专心做工程项目。
  
  总的来说，陈老师缺乏基本的学生管理能力，无法做到让学生信服。在实验室的学生都会被时不时的安排做一些杂活。现在老师并不指导发论文，也就不讲究论文排名了。现在做项目的学生就像是陈老师手下的员工，而且是最低薪资的那种，这种情况下陈老师还会时不时批评学生的工作，打击学生的积极性。在这里，你会参悟什么叫大智若愚。
  
  不允许实习！一经发现那可不得了，首先会是停发补助，然后由学院召回学生。找工作全靠自己，如果你是一个混子，请不要来这里，因为从这里出去你会是一个脱了层皮的混子；如果你是一个正常人，请不要来这里，因为从这里出去你会变得不正常；如果你有一技之长，请不要来这里，这里没有你发挥特长的地方；如果你想真正搞科研，这里绝不会成为你的选择。但如果你对生活失去了信心，你可以来这里，找回来到这里之前的信心，但是你会对这里的生活更加没信心。
  
  陈老师在控制界的名气使他可以拿到很多经费，目前占比最大的是横向课题经费。但是，陈老师的经费多也仅限于他个人的经费多，对于手下的老师和学生来讲，就好像经费十分紧张，使用起来受限。
  
  除了学校要求的津贴外，学生干项目的劳务要靠索要才能获取。
  
  陈老师管理能力有限，学生全凭自觉，对项目组学生要求较高，时常白天开会，晚上干活，缺少自由时间。
  
  null
  
  null
  
  
• 8.5分
  老陈年轻有为，但是长的有点着急，别被结婚照忽悠。。。老陈的学术水平绝对没得说，思维敏捷，天马行空，套路高深，出文章很快，很会写论文，最初有很多篇高质量的论文，Top期刊若干，但是2016年之后开始醉心于项目，无法自拔，已经不亲自操刀搞学术，但是亲自操刀搞项目，跟着老陈读硕士那绝对强烈推荐，读博的话，那呵呵。
  
  相比较其他老师，老陈对学生真心不错，那为什么打三分，因为老陈有点没有人情味，心情好了把学生当朋友，心情一般了把学生当员工，心情不好了把学生当出气筒，还是以自己利益为主，所以留不下人。我们实验室倒是氛围超级好，因为老陈没有架子，没有过多的条条框框，打卡刷脸签到点名也都是三分钟热度，所以实验室氛围很轻松。
  
  我们实验室学生前途很好的，每年都有年薪20W的，老陈也经常喜欢拿这些个例来吹牛逼，但是要知道人家工作找的好的其实都是比较叛逆的，通过后期自己的努力拿的Offer，跟老陈只有半毛钱的关系，所以前途什么的，还要靠自己。
  
  科研经费那是相当多啊，据说2017年有400W，但是跟学生没有一毛钱的关系，每天花式打卡刷脸，不按老陈心意来可能会扣钱哦（100）。
  
  
  
  
  
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• 8.5分
  学术水平：老陈年轻有为，但是长的有点着急，别被结婚照忽悠。。。老陈的学术水平绝对没得说，思维敏捷，天马行空，套路高深，出文章很快，很会写论文，最初有很多篇高质量的论文，Top期刊若干，但是2016年之后开始醉心于项目，无法自拔，已经不亲自操刀搞学术，但是亲自操刀搞项目，跟着老陈读硕士那绝对强烈推荐，读博的话，那呵呵。
  
  科研经费：科研经费那是相当多啊，据说2017年有400W，但是跟学生没有一毛钱的关系，每天花式打卡刷脸，不按老陈心意来可能会扣钱哦（100）。
  
  师生关系：相比较其他老师，老陈对学生真心不错，那为什么打三分，因为老陈有点没有人情味，心情好了把学生当朋友，心情一般了把学生当员工，心情不好了把学生当出气筒，还是以自己利益为主，所以留不下人。我们实验室倒是氛围超级好，因为老陈没有架子，没有过多的条条框框，打卡刷脸签到点名也都是三分钟热度，所以实验室氛围很轻松。
  
  学生前途：我们实验室学生前途很好的，每年都有年薪20W的，老陈也经常喜欢拿这些个例来吹牛逼，但是要知道人家工作找的好的其实都是比较叛逆的，通过后期自己的努力拿的Offer，跟老陈只有半毛钱的关系，所以前途什么的，还要靠自己。
• 5.0分
  导师辨识特征：G223(办公室), G214(教研室)
  
  学术水平：以前的陈老师，在神经网络、多智能体一致性等诸多方面都颇有建树，发表的Sci论文多如牛毛。但现在的陈老师已经不做学术了，专心做工程项目。
  
  科研经费：陈老师在控制界的名气使他可以拿到很多经费，目前占比最大的是横向课题经费。但是，陈老师的经费多也仅限于他个人的经费多，对于手下的老师和学生来讲，就好像经费十分紧张，使用起来受限。
  
  学生补助：除了学校要求的津贴外，学生干项目的劳务要靠索要才能获取。
  
  师生关系：总的来说，陈老师缺乏基本的学生管理能力，无法做到让学生信服。在实验室的学生都会被时不时的安排做一些杂活。现在老师并不指导发论文，也就不讲究论文排名了。现在做项目的学生就像是陈老师手下的员工，而且是最低薪资的那种，这种情况下陈老师还会时不时批评学生的工作，打击学生的积极性。在这里，你会参悟什么叫大智若愚。
  
  工作时间：陈老师管理能力有限，学生全凭自觉，对项目组学生要求较高，时常白天开会，晚上干活，缺少自由时间。
  
  学生前途：不允许实习！一经发现那可不得了，首先会是停发补助，然后由学院召回学生。找工作全靠自己，如果你是一个混子，请不要来这里，因为从这里出去你会是一个脱了层皮的混子；如果你是一个正常人，请不要来这里，因为从这里出去你会变得不正常；如果你有一技之长，请不要来这里，这里没有你发挥特长的地方；如果你想真正搞科研，这里绝不会成为你的选择。但如果你对生活失去了信心，你可以来这里，找回来到这里之前的信心，但是你会对这里的生活更加没信心。
• 0.5分
  导师辨识特征：说话有些听不清楚
  
  学术水平：搞控制的，论文写的6，靠写论文升的教授，近些年不写论文了，搞项目
  
  学生前途：没什么前途，搞的理论控制方向完全就业不了，不是不好就业，无论是机电院，还是空间院，我没见过在控制方向能找到对口工作的，就向楼上说的千万不要来这里，来这里你会体会到什么叫真正的绝望。你绝对想象不到的。
• 3.5分
  导师辨识特征：办公室g楼223西
  
  
  学术水平：靠控制理论方向，写论文起家。控制理论你知道的，论文灌水3大领域之一。与实际需求差别很远，基本与工程实际相差很远。从数理学院转到空间院以来，开始从写论文转到做工程项目，以捞钱为主，但好像到目前为止，没有成功结题的工程项目吧，个个烂尾。所以，虽然发了很多论文，但无法解决实际问题，所以学术水平一般
  
  
  科研经费：科研经费不算多，这两年去山西某公司合作，拿到一笔科研经费，狠捞了一笔。仍旧以写论文那套思维干工程项目，瞎指挥，胡乱搞，弄的学生苦不堪言。摸不清工程重点在哪里，分不清主次，眉毛胡子一把抓，什么都想干，最后什么都干不好。但由于表达能力，总结总结归纳能力强，可以忽悠甲方。经常一来劲，天天开会，参加项目学生没有自由时间。总之，感觉又要烂尾
  
  
  学生补助：团队及学生管理能力极差，把学生当敌人，要么放任不管，要不就让学生干项目，干项目的学生，被折磨的苦不堪言。我们学生毕业时几乎啥都学不到。干工程项目劳务费少的可怜，基本靠年轻老师争取的。前面有师兄和他闹翻的。总之，师生关系太差，陈老师无法激发学生的斗志与创造性，只会消磨你的意志力。好像下面年轻老师也被折磨够呛。
  
  
  师生关系：没任何前途，找工作搞自己以及西电的名气吧。总之，不要来吧。学生水平极差，得不到任何培养。当几乎所有学生水平都很差时，是不是导师有问题呢