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  学术水平：非要做自己不会的领域，对于学生的指导仅限于要投文章的时候，思路设计之初那就是“好好好好好”；
  科研经费和学生补助：不多不少，能够维系运转，但花在学生补贴上面的钱，基本等于0。（硕士完全为0，博士偶尔会发几千）；
  师生关系：紧张！每届就总只是喜欢那么几个学生，每到毕业的时候就会引起近乎所有学生的反感，卡毕业，恶心人，美其名曰为了学生好，不在乎发不发文章。但是将卡毕业说成是为了学生好的，可能有，但不多；就算有，也很难有说服力！
  工作时间：拉满了！！明着要学生加班，自己的私事也会让下面的学生做，博士居多！甚至说“现在怎么晚上十一二点实验室就没人了？”
  就业前景：只能说那不是你的老师，只是你的老板，没有哪个老板会关心你下一站去哪里，根本不会关心你的死活。
  另外：实验室下面的小老师，那也是卧龙凤雏，一个关系户，学术能力几乎等于0，指导学生全靠画饼，不看文献，章口就来！属于是：老师动动嘴，学生跑断腿！另外一位老师略微社恐。
  在本实验室，毕业全靠自理！