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学生评价

• 4.0分
  导师辨识特征：你的创新点在哪？特色是什么？你跟别人有什么不同的地方？
  我都跟你说多少遍了？你怎么就是不理解我的意思（其实自己根本就没说清楚）。
  这些东西反反复复搞了这么多次，你这样下去，我们会很被动的！
  
  学术水平：论文全是学生写的，自己从来不搞科研。指导学生永远就是创新点、特色、不同之处（三连）。
  
  科研经费：经费充足。
  
  学生补助：每月1000元左右，个别学生有差异。研一到研三每月最低700，最多1400。羽毛球活动迟到扣50，缺勤扣100。
  
  师生关系：实验室制度繁杂，每日打卡要求多，学期要做学期总结，让实验室的人给每个人评分，最后出总分靠前的奖励，靠后的写整改报告。
  不好好做项目，有挂科的危险（导师自己的课）。
  表面上和和气气，但学生都敢怒不敢言。
  
  工作时间：一天打六次卡。8:25~22：00，理论上每天工作8小时，碰上项目结题，通宵基本是常态。周六早上8点实验室羽毛球活动，周天晚上8点实验室组会。没有完整的一天是自己的时间。逢节假日，第一天早上羽毛球活动，最后一天晚上组会。平时项目很多，留给自己搞科研的时间非常少。
  
  学生前途：学生没有自由时间，没时间出去实习，没时间搞科研。全专业最忙的实验室，学生学术成果少得可怜。
• 0.0分
  导师辨识特征：全学院唯一一个一天打卡六次的导师，周六强制性羽毛球，周日强制性周末汇报，病假通常都不给请。19年退学两位学生。
  
  学术水平：只能说论文都是学生写，学生自学。
  
  科研经费：经费很充足，只不过没有搭科研平台的心。
  
  学生补助：补助在700-1300元每个月，按绩效和年级不等
  
  师生关系：敢怒不敢言是最好的形容，纯粹是为了毕业。入学前欢天喜地，入学后愁眉苦脸。导师的课还有期中考试，你能信？研究生还有期中考试。
  
  工作时间：一天六次卡，早上八点半前到，晚上规定十点下班，其实基本上都十点半-十一点半走。全靠自学，没成果，不敢提前下班。
  
  学生前途：不得不说博士生们自身还是很厉害的，全靠自己发了sci。但是付出的努力太惨烈，做横项时间太多，没时间科研。科研也没人指导，都是自己琢磨。毕业如果不搞科研，找的工作普普通通。大多都转行了。
• 3.5分
  自证认识导师：在机械楼办公
  
  学术水平：只会骂学生，有学术水平也没在学生面前体现过
  
  科研经费：学生自己掏钱买实验设备
  
  学生补助：还想要补助？
  
  师生关系：差到极点
  
  工作时间：全天候工作
• 3.0分
  导师辨识特征：办公室在机械楼，目前在人事处任职。
  
  学术水平：口头水平超高，嗯，仅限于口头。作为一个老师，就是靠一张嘴吃饭的，很能说，语言上假大空，很能唬低年级的学生，然而对学生的课题和提升没有任何帮助。思维天马行空，学生的课题都是拍脑袋现想的，手里根本没有任何能让学生做的项目。自己连水文都没有几篇，但是对于学生发高水平论文压迫的厉害，因为评职称需要高水平论文。
  
  科研经费：申请有国家自然科学基金等，有经费xx万。但是没有多少花在实验室上，三年来在实验室上的花费大概3万左右。
  
  学生补助：木有补助。三年都木有。而且不让学生出去实习赚钱，理由是在实验室能学东西，然而。。。
  
  师生关系：按说一个导师即使不怎么样，学生也会给他留点面子。但是你且看此导师的评价。。。。目前已知有三个学生毕业之后或者退学之后不认这个老师，近三年来有两个学生退学，主动退学。
  
  工作时间：以前是散养，现在有了规定，对于某一版工作时间规定如下：
  1. 每天标准打卡时间为7:00~12:00，12:20~18:00，18:20~24:00；
  2. 每天标准打卡的次数为6次；
  3. 每月容许的不完整打卡次数为6次以内，超过6次的不计入打卡时间。
  
  
  学生前途：不允许实习，理由是在实验室能学到东西。实则是让学生在实验室被逼着发高水平论文，因为他需要。前面提到的，近三年有两个学生主动退学，他们宁愿冒着自毁前途的风险退学也不愿意继续陪他玩。
• 2.0分
  导师辨识特征：人事处任职（副处长，主管师资），副教授（可能已经升为教授），山西人
  
  学术水平：不太行，对最前沿的东西基本不了解，即使知道的也是浮于表面的概念，对于一些深层次的原理、实践应用一概不知，自身的理论知识基本没有，对于他人学术研究习惯性贬低挑刺，对于自身学术研究无一例外吹捧赞扬
  
  科研经费：国家自然科学基金若干，实际用于课题研究的经费极少，对于购买课题、实验所需的设备能省则省，已有设备大部分型号老旧
  
  学生补助：基本没有，剥削廉价劳动力
  
  师生关系：不太行，刚开始接触的时候比较和善，接触一段时间之后发现对学生是放养政策漠不关心，对自身利益更为在意，在涉及学生毕业问题的关键事情和关键时间上从不为学生考虑，官腔十足
  
  工作时间：以前没有，现在有，流于形式
  
  学生前途：坚决不允许实习，即使在毕业前找工作时间也以安全名义加以限制，对学生的工作、前途毫不关心、毫不知情，更不可能提供相关帮助和指导
• 0.0分
  导师辨识特征：河南人，和北化国际学院一个女老师姓程经常在一起，关系亲密。见学生只会说一句：咋样儿？平时大吃大喝，过年回家全都要报销。带程姐姐一起开组会，程姐姐很神气哦～谁进这个实验室谁无语。大肆宣传骗不懂的学生进来被毁前程。
  
  学术水平：知道个“马尔可夫模型”名字，拿出去唬人。啥也不会，唬他一唬就能唬住，最基本的电脑处理器都没个概念，真是2b一个。
  
  科研经费：无，自己掏钱买设备，提报销的时候b事儿久多起来了。
  
  学生补助：无，你给写成基金本子，帮助申请下来机器人专业，你给发sci文章把通讯作者白给他他也———一分钱不给哦。
  
  师生关系：表面应付他，背后想知道他什么时候死。
  
  工作时间：全天候工作，360度无死角监控
  
  学生前途：不允许出去实习，正常去找个工作决定前途的重要事都不乐意，让在屋子里坐着，无指导无经费无设备假大空课题，憋着。然而白痴的他觉得东西就是实验室憋出来的。