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学生评价

• 4.5分
  自证认识导师：动力楼电力电子系的，教本科生微机保护。
  
  学术水平：有一定的学术水平
  
  科研经费：科研这一块不了解，只是比较压榨学生，以开题威胁学生，有什么办法？不过还好，毕业了。
  
  学生补助：补助还行，就是人品不行。
  
  师生关系：很差，对学生不好，喜欢骂人
  
  工作时间：哪有双休日啊
  
  学生前途：学生靠的是自己啊
• 3.5分
  自证认识导师：办公室动力楼304-2，和王建华老师一个办公室
  
  学术水平：学术水平可以，他自己的科研能力应该也是挺强的
  
  科研经费：做实验不舍得花钱，用的设备基本都是借的其他实验室的，经常别人要用的时候就得还给他们，拆来拆去，总是想着用最低的成本得出最好的效果，经费里的钱想着全都套到自己的腰包里！
  
  学生补助：认识的一个他的学生，说他做的不好，都没有补助！
  
  师生关系：极其不尊重学生，什么话都骂，只想着自己，完全不站在学生的角度，在学生面前感觉自己像皇上一样，师生关系差劲的要死，可以说他实验室的所有学生，包括已经毕业的，没有一个和他关系好的。
  
  工作时间：没有周六周日，甚至没有元旦清明，以前还没有国庆，只有春节
  
  学生前途：没有实习，不耽误你找工作就不错了，完全靠自己！
• 8.5分
  导师辨识特征：办公室在动力楼307
  
  学术水平：应该算是学院里学术水平比较强的导师之一，始终站在科研第一线；每周抽时间和学生讨论问题，认真批阅周报，重点指出学生研究思路和方法上存在的问题；所以在肖老师的指导下能够比较高效地开展自己的研究工作。
  
  科研经费：够用
  
  学生补助：基本按大课题组的标准发放酬金，有专利、论文等成果发表的话会有额外的补助
  
  师生关系：尊重学生的工作和研究成果，论文会按贡献来排名；偶尔也会派点杂活，比如画个图、日常报销啥的，这方面每个人各司其职，分工明确哈哈哈
  
  工作时间：平时每天要保证一定时间的高效工作，周末没有强制要求
  
  学生前途：ok
• 2.5分
  导师辨识特征：办公室动力楼307，所属研究生工作室304-2
  
  学术水平：学术思维活跃，经常提出学生没意识到的关键问题；论文写作方面有较深造诣和较丰富经验，投稿前会仔细反复修改学生写的论文
  
  科研经费：科研经费以纵向课题/基金为主，不缺必要科研开销
  
  学生补助：整体补助水平院内中等
  
  师生关系：要求严格，指导认真，要求研究生定期交报告且会逐一详细讨论。偶尔有科研之外的师生交流，包括大课题组、小课题组的聚餐，会鼓励学生运动。
  
  工作时间：工作日有明确要求，不打卡，具体执行靠自觉；无特殊情况周末的工作时间自行安排
  
  学生前途：在良好的督促下研究生阶段的研习质量有保证，具体出路看个人选择，没有耽误学生找工作的情况。以上文字基于客观事实，不吹不黑，以供参考。
• 0.0分
  导师辨识特征：办公室动力楼307
  
  学术水平：学术水平还行，但是相比较学术水平，人品更加重要，典型的人品差，心胸狭隘，喜欢整人。
  
  科研经费：科研经费一般般。
  
  学生补助：中等偏下。
  
  师生关系：和学生关系极差，人品在学院也是出了名的，至今还有个博士生名额在手，大家不要被欺骗了。这里面说他好的，都是他指定他的学生写的，你没看到说他好的时间都是9月份么？措辞都是如此的官方，学生正常写不出来这么多。
  
  工作时间：基本上工作量大，杂事多。
  
  学生前途：自谋出路，自求多福。
• 3.5分
  导师辨识特征：研究生工作室和老师的办公室都在动力楼三楼。大多数时候还是和蔼可亲的老师。BUT,肖老师本科教学给分真的低，低的让周围的人吐血想骂人，而且不给PPT。但上课讲的还好，思路清晰，科研据说还不错。学术上的大牛。
  
  学术水平：带研究生的情况不清楚，但从本科教学来看还是学术上的大牛，从谈吐能看出学术水平很强。
  
  师生关系：肖老师带研究生的情况不清楚，但本科教学不给PPT确实让学生难受，期末也不划重点，问啥都不说，嘴巴严，且给分低，本科生选课的时候反正都尽量避雷。但老师大多数时候还是很和蔼可亲的。