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学生评价

• 4.0分
  导师辨识特征：学生实验室：主楼三区216计算机辅助实验室
  
  学术水平：近十年未发文章，知网可查寻。
  
  师生关系：毕业基本不再联系
  
  工作时间：一般都要呆在实验室
  
  学生前途：硕士阶段，想从事嵌入式(软件与硬件)、认真做学术研究并以后读博、不懂或不喜欢察言观色的，选择时，多做考虑。
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  西电教师个人主页内容不需要审核，内容缺乏真实性。
  跟风云计算、机器学习，大数据，前期并未有研究，由学生自己探索，给不了多少指导，更多的是催促与未完成任务后的贬低、责骂。
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  进入团队后，不一定能够学习云计算、机器学习、大数据相关知识，有可能做各种琐碎杂事(水利局xx规范文档编写、测试、英文书籍翻译等)，由承担到的项目决定。
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  硕士三年后，能学到的东西少，收获的仅是一张文凭及年龄的增长。
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  由于没有固定的、实质的研究方向，加上近3年机电院双盲审，对论文的要求增高，近3年都有学生被延期。