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JLC
东南大学 · 信息科学与工程学院 · 教授
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匿名 · 审核后公开
1.8
分均分 · 4 条公开评价
公开评价概览
评价数
4
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1.8 分
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学生评价
5.0
分
真爱生命,远离老蒋!
0.0
分
蒋良成人格剖析:
1. 自大狂:“老子天下第一,你们都是**! 老子做的是最好的,你们做的都是没用的!”
2. 没有同理心:“你们怎么这么简单的都做不来? 让我来....哎呀,我还有事情,这个还是你自己弄吧(他自己也搞不来)”
3. 古典主义电气工程师,只做项目,不搞研究,不发文章。
4. 不关注细节,不关注过程,不关注思路,只关注结果,而且是好的结果。
0.0
分
学生的水平应该强过导师,这是一个准则,否则就一代不如一代了。
强的导师,遇到弱的学生,学生可以沾点光;
弱的导师,遇到强的学生,导师可以沾点光;
弱的导师,遇到弱的学生,死光光;
强的导师,遇到强的学生,正常情况;
一般情况下,强的学生不会去抱怨导师强弱,因为他自己可以折腾;
弱的学生,会去抱怨强的导师;
强的导师,会去抱怨弱的学生;
弱的导师,不会去抱怨弱的学生,大家好混;
2.0
分
导师辨识特征:头发斑白,老教授
学术水平:论文数量很少,基本不出论文
科研经费:项目有,但本人只负责高瞻远瞩的指挥,不重细节,好高骛远
学生补助:啧啧
师生关系:珍爱生命,原理老J
工作时间:安排较为不合理
学生前途:一般
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1. 自大狂:“老子天下第一,你们都是**! 老子做的是最好的,你们做的都是没用的!”
2. 没有同理心:“你们怎么这么简单的都做不来? 让我来....哎呀,我还有事情,这个还是你自己弄吧(他自己也搞不来)”
3. 古典主义电气工程师,只做项目,不搞研究,不发文章。
4. 不关注细节,不关注过程,不关注思路,只关注结果,而且是好的结果。
强的导师,遇到弱的学生,学生可以沾点光;
弱的导师,遇到强的学生,导师可以沾点光;
弱的导师,遇到弱的学生,死光光;
强的导师,遇到强的学生,正常情况;
一般情况下,强的学生不会去抱怨导师强弱,因为他自己可以折腾;
弱的学生,会去抱怨强的导师;
强的导师,会去抱怨弱的学生;
弱的导师,不会去抱怨弱的学生,大家好混;
学术水平:论文数量很少,基本不出论文
科研经费:项目有,但本人只负责高瞻远瞩的指挥,不重细节,好高骛远
学生补助:啧啧
师生关系:珍爱生命,原理老J
工作时间:安排较为不合理
学生前途:一般