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学生评价

• 0.0分
  科研方向及水平：一口一个方向，不好说。
  项目经费：申不下项目骂学生，数落学生影响了他挣钱。
  学生前途：求苟活。
  生活补助：无。
  工作时间：随意。
  师生关系：机器进展。
  其他：他的话别信就是了。
• 0.0分
  科研方向及水平：政府公信力、心理测评、行为公共管理；导师的水平是导师的，愿不愿意教你水平，另当别论，比如今年延毕一个，盲审不通过率60%
  项目经费：与尔等无关
  学生前途：科研前途无量，该老师心理学出身，交叉学科两边都会；就业前途无量，每周例会外加必须随叫随到，严要求下必出高徒。
  生活补助：大河有水小河满，大河都快干了
  工作时间：随时都可以工作，随时都可以不工作
  师生关系：情比金坚
  其他：想顺利毕业的，想读博的，来了前途无量
  注：前途无量为字面意思
• 0.0分
  学术水平：极差，反向指导学生毕业，延毕了两个学生
  
  科研经费：没有，学生倒贴钱做课题收集数据
  
  师生关系：极差，人品道德极差
  
  学生前途：耽误了三年
  
  学生补助：没有
  
  
  
• 0.0分
  阳奉阴违，恶意压迫学生，不管不顾学生，延毕率高，喜欢吹牛，没有劳务补助，师生关系紧张
• 4.0分
  总评：大冤种们的聚集地。
  学术水平：当这么多年老师，水平还是有的，但这水平能教你多少就另当别论，如果说导师从不细看你论文，如果说上一门课喊五个老师帮上，如果说有延毕、盲审不过率60%，这水平是不是特别牛，一般人达不到的那种。
  行事风格：没有人比我更懂一切。
  经费补助：经费是他的，补助非要说有的话，办公室的空调吧。
  学生前途：学术和就业，自求多福，爱莫能助。