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学生评价

• 10.0分
  学术水平：营造了浓郁的教学科研氛围，提升了校园文化建设的品味。校园文化的主体是校园人，校园文化建设不在于外在环境的改变，更重要的是一种蕴含了学校教师共性与个性的校园精神文化
  
  科研经费：半年来，我部的科研工作，在学术科带头人和学术骨干的带领下，通过全体教师群策群力，团结拼搏，取得了傲人的成绩，但仍然存在一些问题。还有一些工作做的不够理想，在今后的工作中，还应继续寻求解决办法与思路。
  
  师生关系：教师职业的特殊在于育人，不仅用自己的学识育人，更重要的以自己的品德育人，不仅通过自己语言去传授知，而且要用自己的灵魂去塑造学生的灵魂，要构建起和谐的师生关系，让学生喜爱上自己的老师
  
  学生前途：学生就业前景非常好，大学生是未来社会的希望，随着社会的不断变化，一些新兴行业和专业逐渐成为就业前景最好
  
  学生补助：2000
  
• 2.5分
  导师辨识特征：703-3111
  
  学术水平：论文好几年都发不出一篇
  
  科研经费：经费近几年还是挺多的
  
  学生补助：该发多少发多少
  
  师生关系：实验管理混乱，延期毕业严重，实验加了又加无结点
  
  工作时间：早上9点到晚上11点，无周末，无节假日
  
  学生前途：统一不许实习