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深圳大学 · 材料学院 · 教授

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学生评价

  • 0.0
    学术水平:水平确实有限,还看不起其它人的成果,总是对别人的成果指指点点,觉得别人做的很烂
    科研经费:我不清楚到底是他自己是真的穷还是装穷,亦或本来就应该搞科研的钱流入了某人的自己的口袋,科研抠抠索索,嘴上总挂着一句经费有限,什么仪器都不买,全让学生去借,实验室破破烂烂,没有一个号的设备
    学生补助:根本没有一分钱给你,还压榨学生的钱,就跟吸血鬼一样啃食着学生。在他眼中只要他的利益最重要
    师生关系:以自我为中心,不会体谅学生的条件情况等,毫无底线,学生关系很僵,每年的学生都将其视为仇人,能骂一辈子
    工作时间:关于律己,严于律人。总是要求学生周末加班周内晚上也加班干活,自己却从未由加班,总是上班时间早退
    就业前景:无
  • 0.0
    专心行政,对学术不关心,指导少,也不要求学生有学术成果,一般是博士指导,很少插手学生事务,可放心去实习,也可放心摸鱼。补助不清楚。
  • 0.0
    导师辨识特征:第四工程部王雷老师
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    第四工程部王雷老师。



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    第四工程部王雷老师



  • 2.5
    学术水平:王老师学生水平好,学生的科研他很关心,每周会开一次例会指导工作。

    科研经费:科研经费状况好,学生们没有怨言。

    师生关系:实验室都是王老师的学生,氛围很好。

    学生前途:王老师的学生毕业后去的都是微软、Intel、VMware、华为、百度、滴滴等名企。
  • 9.5
    自证认识导师:新主G306,如果没换的话,就是这个实验室了。

    学术水平:通读Linux系统底层代码的人,国内可能真的不多,重量级会议期刊一作不少。是踏实做科研的导师,指导学生发文、研究很细致,方向性明确。

    科研经费:现在不太清楚,以前多是研究性项目,经费紧张,后来听说有商业项目。

    学生补助:不明

    师生关系:一个字,赞!老一代国外归来留学生,很开明,与所有手底下学生关系都很好,而且离校后学生也很感激导师,会定期聚会,沟通学术科研工作。

    工作时间:科研学术还是自己用心吧,以前是没有要求的,但是工作日至少5*8吧

    学生前途:导师心用到了,自己发展还是看自己的能力和努力。师兄师姐们出国留学、国内TAB、VMWARE、ORACLE等等都有。
  • 2.0
    导师辨识特征:永远觉得自己特牛、最厉害,经常贬低学院里别的老师,说话做事毫无逻辑和安排,想一出是一出,百分之八十都是废话。

    学术水平:简历挺牛,但根本不懂规划,也毫无想要学习的意思,对国情一点都不了解,一门心思想赚钱。

    科研经费:没有,除非是不得不发给学生的钱

    学生补助:0

    师生关系:自以为对学生很好,实际上无工资坐班,把学生拴在身边,没有个人时间,没有法定假期,要求学生随叫随到

    工作时间:007

    学生前途:不喜欢学生出去实习
  • 2.5
    导师辨识特征:北方人,读博以后回来在很多地方教过书,都待不了几年就换一个地方,莫名自信,看不起各个学校和各个老师,喜欢在别人面前显摆自己

    学术水平:好几年不写不发论文了,对学生的指导几乎没有,改论文超级慢,甚至会忘掉,毕业靠自己,论文靠自己

    科研经费:接不到什么好项目,总是在让学生写标书,可是又不中,接到的项目质量堪忧。恨不得学生自己写好了所有的文件交给他去汇报,根本锻炼不到什么,学不到什么

    学生补助:很少发钱,请吃饭倒是大方。

    师生关系:“我不要你觉得,我要我觉得”的典型,不喜欢讨论,只喜欢命令,不接受学生的意见或反驳,喜欢贬低所有人抬高自己,让人不想回答

    工作时间:喜欢学生坐班,早上九点到晚上十点,不放周末和节假日,没有寒暑假,喜欢平时心情好了放个假,搞得大家没朋友。

    学生前途:不喜欢学生参加竞赛,觉得看不起,不喜欢学生去实习,觉得浪费时间,毕业靠自己,出路靠自己
  • 4.5
    自证认识导师:办公室食堂旁边 口头禅 你这个人有问题

    师生关系:各种杂活,不给学生学习仪器操作,只是安排打杂

    工作时间:经常给学生加班

    学生前途:曾今想给本科学生毕设挂科,让学生整天帮忙打水打杂,做各种自己的私事,有性格缺陷。学弟学妹警戒!
  • 1.0
    自证认识导师:铸造楼

    师生关系:就会安排乱七八糟的杂活,哪是做学术啊

    工作时间:经常让加班

    学生前途:不知道
  • 8.5
    自证认识导师:专硕时间紧,要抓紧

    学生补助:还可以

    师生关系:基本不让学生干活
  • 7.5
    导师辨识特征:南航出身,黄皮肤、很和蔼!!!!人超级好,是那种体谅学生的,不会故意刁难人!!!老师在学生口中口碑很好,这个特征在师生关系中尤为重要。

    学术水平:目前不知,

    科研经费:不知,

    学生补助:不知

    师生关系:我上过他的课,老师人极好说话,在餐厅也遇到过,坐他对面,他就直接和我聊起来了(虽然记不太清楚我的名字,但是我提了一下我姓,他就能立马说出你是谁,而且聊得来,没有架子)(本人上课坐在中间,也没举手回答问题、和老师接触不多)。

    工作时间:好说话

    学生前途:不知。
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