SK · 黑榜

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学生评价

• 6.0分
  导师辨识特征：语速较快，爱抽烟。
  
  学术水平：单论学术，实验室的研究成果还是很好的，不然学校也不会委以重用。目前全国高校的老师不还是普遍一个样？老师们大都中规中矩，只不过碰巧这位学长自尊心很强又不善表达，所以才逼出了跳楼。
  
  科研经费：只是本科在石老师手下，对经费不了解，不作回答。
  
  学生补助：学长的补助与石老师无关，毕竟他的导师是徐老师，毕设也是石老师后来收过来的。
  
  师生关系：作为班主任主动询问班级状况很少，但是班级只要有活动总会抽时间参加。
  
  学生前途：国家实验室，重点实验室。这位学长既然临时被徐老师安排在石老师手下，临毕业自己不主动看文献，老师给发过来已经很够意思了。应试教育给了这位学长好的成绩，但是无奈心理素质太差，情商太低。谁没有被老师怼的时候？CXK被骂成那样人家怎么没suicide？目前高校的老师普遍都是这样，赶巧这位学长加上点自身原因成了导火索。该做出调整的是当前教育的大环境，而不是我们因一时之愤跑到评价网给差评。你当购物网呢？
• 2.0分
  导师辨识特征：愿意找论文给学生看
  
  学术水平：会在烟波浩瀚的论文中找到有助于学生科研的论文，这样的本事指导硕士博士足够了。
  
  科研经费：肯定有，否则不能招生
  
  学生补助：每月学硕最底多少有明确的规定
  
  师生关系：相互理解与尊重。匿名评论没有意义，这个网站就是猴子派来搞笑的。超出正常逻辑的评价，正常头脑的谁会相信。
  
  工作时间：计算机用时间衡量没有意义，有时为了想一个算法，即使在家放大假，也会思考科研方面的问题。
  
  学生前途：不会差，除非不会编程不会写论文
• 4.0分
  导师辨识特征：不承认错误，校方公关一流，处理结果相当于表彰导师，不得不服。即便有本科生跟研究生体验截然不同，不会闲的没事整天守着网络控评洗他，那么是谁在孜孜不倦诋毁死者呢？
  
  学术水平：我曾经抱有幻想，对有的学长学姐半信半疑，以为他们没有好好学习好好做人，直到读研体验一番，原来不好听的才是大实话。不能指望所谓指导，不想毁掉就要一切靠自己，非常正常
  
  学生补助：首先把研究生当苦力奴役，他们才会计较补助。要是导师真的不坑，不到痛不欲生，都不会上网说坏话
  
  学生前途：生源好，有什么办法
• 2.0分
  导师辨识特征：陈泽民又没冤枉石老师，强行洗地让人恶心，对受害者找茬攻击，如此恶毒。一楼你骂cxk跟小陈有什么关系？强盗逻辑跟学校的人对付研究生如出一辙。小陈曾经幼稚的地方也写了，导师表面功夫也做了，一路上刁难威胁排挤，都是事实明摆着。坑够了高抬贵手，放一线挤不过去的生路，跟拉人一把，性质一样？照这么说，放下屠刀立地成佛，坏事干完都可以一笔勾销。
  诋毁受害者的人，不是凶手就是帮凶，参照六子剖腹取粉。哪天随便坑研究生的坏风气改了，前辈才算没白牺牲。学弟学妹受益，怎么会是无耻洗地的人。
  
  
  学术水平：石老师有责任。首先，他们是一个坑里的大小老板，关系紧密微妙，总体上大老板说了算，不是普通接转导学生解围的情况。一个不满意，我的劳动力白送你搞生产？另一个也不满意，你想给就给想拿就拿？交易没达成一致。其次，攻击学生，作者言辞不激烈因而不显眼。第三，没有指导意愿和能力，名为指导实为胡闹的导师大有人在，瞎指挥乱逼迫，比没有糟；没亲身体验可能想象不到，所谓“指导”，如此耐人寻味，搞建设全靠压迫学生单方面输出。导师讲究起来，转发野鸡公众号意思一下，至少比信口开河装得像。楼上不妨认真洗地，把指导内容放出来：看对学生有没有建设作用；资料掠夺自哪个学生的劳动；学生找矿嚼碎喂饱导师，是否导师吃饱捞足之余，竟然看了懂了记了，心力跟得上贪婪，消化吸收学生的营养；又在什么时间和情况下突然“指导”，怎样施压，怎样照常羞辱迅速踢开学生。石老师的工作职责，虽然做了点，没对所有学生穷凶极恶，然而，导师使用学生，欲壑难填，根本不像外人以为那样指导。坏导师大有人在，就是开脱的理由？照这么说，杀人犯谋财害命，但没有杀光所有人，曾经扶老奶奶过马路，就是免死金牌？迫于生计对外夸老板好，能信？贴金通稿的场面话，能信？人家拿生命背书，写得平静朴实，水军倒对他疑神疑鬼，惺惺作态开脱坏人。他们欲壑难填，哪个学生没满足他们或者没上当，就要面对找茬拷问。你跟他们客气给他们面子，正好把锅甩你头上以便控制修理你，并证明他们超好；要是回答大实话，会招来打击报复；要是沉默，就说你不表达，有毛病。反正华科都是好导师，满嘴假仁假义，都怪学生难缠。
  
  师生关系：陈泽民的悲剧不是个例，石柯不是个例。只要没死人，他们不用承担后果。有句话说得对，他不是第一个，也不是最后一个，他是冰山一角。处理结果可笑，表扬导师，欺负学生也要逢场作戏，以便大事化小。另外，提醒大家注意，庙小妖风大，池浅王八多。
  
  学生前途：我们不在乎霉味这样的小节。哪个学生愿意浪费时间跟他们周旋？然而大事上太坑，找不到理由继续替他们维护遮掩，真想替天行道。投入多期望高的学生，尤其难熬。他们一味榨取价值推卸责任，事到临头都不肯赎罪弥补一下，一味甩锅诋毁学生，逼人反抗。