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  同学院学生，认识其学生，在此给出公正评判，以供参考。
  学术水平：听闻其学生陈述，该老师学术水平主要是word水平，个人简介网站编写的天花乱坠，实际上在教书和育人两方面都在打自己脸，研究方向基本没有任何前途，近几年来没有拿得出手的文章，基本上靠学生，在方向上0指导，只会改改格式之类，疯抢一作和通信作者，不然就阴阳怪气不肯签字。天天只知道抖音鸡汤和一些没有营养的书籍，同时强迫学生每周跟着读这些鸡汤文章并发表感想。强迫学生每周开会，并且每个人都要发言，会上讨论内容毫无价值，不破不立，只会贬低别人文章，会上多次发表反动言论，以及抨击伟人，曲解历史，辱骂同事，人品师德极差。
  科研经费：科研经费为0，听闻他的学生从来没有补助，此老师还因为没有经费被取消硕士生招生资格，并且每年超量招收学生，压榨劳动力，又要马儿跑，又要马儿不吃草。
  师生关系：听闻他的学生说，不存在师生关系，天天说学生不懂感恩，可能是没给够钱或者没送够礼，在外面喜欢当老好人，实则一团糟，一旦没得到回报就会贬低他人的为人处事方式，人品和师德很差。
  工作时间：听闻其学生说，他们实验室很小，人员众多坐不下，因此出勤较为自由，可以选择自己学习的地方，但容易受到阴阳怪气的暗示。
  就业前景：听闻其学生描述，在精神稳定情况下允许学生实习几个月。学生最终就业情况完全取决于学生自身水平，在任何方面给不了任何帮助。
  所言句句属实。