ZZJ

公开评价概览

评价数

0

均分

—

点赞/踩

0 / 0

学生评价

• 5.0分
  学术水平：包工头，paperman，水
  
  科研经费：爱拿项目，经费充足
  
  师生关系：杂活很多
  
  学生前途：刚来华工，还没有毕业的
• 4.0分
  自证认识导师：我不知道啊。不你能担保吗？
  
  学术水平：论文较多，较快，较劣。水
  
  科研经费：拉到几个项目，有信誉透支的风险。
  
  学生补助：不知
  
  师生关系：希特勒法西斯
  
  工作时间：朝九晚九，无周末
  
  学生前途：学生都还没毕业
• 6.5分
  自证认识导师：上过张智军老师的课，身边也有他实验室的同学。
  
  学术水平：研究的领域比较偏，但在那个小领域据说有一定说服力。但总体来说比较水，经常奴役本科生帮其写论文（急速论文法）。
  
  科研经费：反正很积极，有自己的公司。
  
  学生补助：不了解
  
  师生关系：表面没有，实际上私底下都喷他！
  
  学生前途：不了解，没毕业生。
• 4.0分
  自证认识导师：华南理工自动化3号楼519办公室。
  
  学术水平：张智军本科南昌大学，硕士广东工业大学，博士中山大学，后在新加坡南洋理工做过访问学者。平时基本不愿提及博士之前的学历。目前的学术水平主要依靠吃博士、访问学者期间导师的老本。具体表现为将其导师已发表的论文中的小细节进行修改，美其名曰“创新”，然后拿给不同的学生写。收了很多本科生，实力参差不齐，毕竟不是每个本科生都有写（仿制）SCI论文的能力。接受文章较多的表象被投稿很多质量不高的论文的事实所掩盖。科研及其个人的英语表达能力呈逐年下滑趋势。
  
  科研经费：科研经费较充足，申请到的项目较多。原因为利用本科生申请学术项目的申报书进行优化和改良，并四处申请项目经费。很多本科生被其利用书写申报书后并未获得任何实质资助。
  
  学生补助：其个人认为“科研环境及补助水平在世界范围内领先”。
  
  师生关系：学生只是他用于书写论文、专利、申报书的工具。与学生相处恶劣，脾气倔强，一意孤行，不愿听取学生的意见。独断专权，蛮横。从不让出论文的第一作者和通讯作者。
  
  工作时间：工作时间较长，多半为“给学生改论文”（其实他永远是第一作者，造成一种给学生好处而他是义务劳动的假象）。
  
  学生前途：基于学生个人的能力水平。
• 4.0分
  自证认识导师：口头禅：①“我们这个在世界范围内都是领先的”；②“4不4”（是不是）；③“那就这样吧，好不好”。
  
  学术水平：仅以其研究生的最高学术水平代表其学术水平。
  
  科研经费：①钱多；②扣；③不做无利可图的事情。
  
  学生补助：SCI二区补贴2000块，自己找发票报销。
  
  师生关系：趋近于零。更多是利益关系。
  
  工作时间：每周7天，全年无休（春节除外）。
  
  学生前途：“实习可以啊，找工作也可以啊，你先退出实验室就可以了。”
• 2.0分
  自证认识导师：跟着张做的本科毕业设计
  
  学术水平：基本吃老本，开始写毕业论文之前，发一堆资料，让写两篇英文的期刊论文，写完之后才让写毕业论文，写不完英文的不给写中文的
  
  科研经费：不了解
  
  学生补助：不清楚
  
  师生关系：写不完英文的不让毕业
  
  工作时间：除了睡觉
  
  学生前途：你觉得呢
• 3.5分
  自证认识导师：上过他的课
  
  学术水平：课挺水，课上总说自己的研究成果
  
  科研经费：不了解
  
  学生补助：不了解
  
  师生关系：期末课程论文写得好的，找你帮他写论文，写得不好的不再过问
  
  工作时间：上课没迟过到
  
  学生前途：不了解
• 4.0分
  自证认识导师：今年加入张老师的实验室，人贼多
  
  学术水平：说不上来，看着很吊的样子，而且实验室里人也太多了吧，各个学院的本科生都有
  
  科研经费：好像很有钱的样子
  
  学生补助：好像没听过的样子
  
  师生关系：开会没进展真叼你一顿
  
  工作时间：除了开会需要汇报一下工作，别的时间他不管
  
  学生前途：好像好像的样子
• 4.5分
  自证认识导师：论文格式小能手；他说的永远是对的，你不照着做就是错的。
  
  学术水平：抄袭博士时候的导师张雨浓的研究成果，他自己没有自主科研能力。
  
  科研经费：骗学生帮他写申报书，搞到不少经费（他为数不多的亮点之一）。
  
  学生补助：忽悠的头头是道，呵呵。
  
  师生关系：不跟你谈师生，只是合作关系。
  
  工作时间：他要你干活你就得干活，你找他却要等他有空，这算什么几把？
  
  学生前途：修行靠个人。
• 4.0分
  自证认识导师：张老师语录①：
  “本科同学身上容易出现的问题是：1. 没有担当和负责任的精神（真正把自己当成人）。2. 参加各种意义不大的社团活动（多想想自己未来的职业理想，多做真正可以为未来加分的事情）。3. 参加各种五花八门的夏令营和培训（很多都是中金挣钱）。4. 相信中介胜过相信教授（如果中介真正那么可信，美国就不会出台政策严防各类中间包装出来的假优秀生了；大学干脆雇佣中介来当导师？）。
  摒弃杂念，真正把时间和精力用在推进自己科研和项目上，多出成果，才是通往学术和技术类理想职业的唯一正确的正道。”
  
  张老师语录②：
  “接到项目申报任务的同学有福了！！！项目协助申报奖励200-400元；全权负责申报的同学在项目申报阶段完成后奖励600元，项目成功获批后奖励2000-5000元（仅限于以导师名义申报的在20万以上的项目，且导师全程不耗费时间精力）。导师耗费时间精力的项目项目获批后奖励1000-1500元。”
  
  张老师语录③：
  “使用硬实力说话，而非各种投机取巧，是我们组一向推崇的。高产出、高质量、高创新、高要求（四高），是我们组不断取得辉煌成绩的致胜法宝。”
  
  张老师语录④：
  “第十五章:考勤与例会制度
  1．参加每周例会时，不迟到、不早退、一般情况不允许请假；确因有病等不可抗力不能出席会 议者应先请假，同意后方有效（导师说明可来可不来、或者汇报结束即走情况的除外）。 开会请假同学需要在会后另抽时间约导师面谈。
  2．开会时，务必做好会议记录，以便及时安排和布置工作。
  3．每次例会后，须将会议纪要整理为电子版并发给导师邮箱，涉及到个人的工作报告和工作计划亦应及时提交电子版或书面文字版发给导师邮箱。
  4. 在项目进展期间，根据队员上课情况在实验室排班。排班期间，不许迟到早退。如果请假，需向组长请假并说明情况。请假需要将时间补回。”
  
  张老师语录⑤：
  “再在实验室统一强调一遍：任何形式的数学英语竞赛（除数学专业同学外）均无意义，能不参加就不要参加；出国英语放在大三下学期去搞，学车放在毕业班最后半年搞。其他时间抓紧推进自己的科研，时间顺序搞错或者倒置（或者自认为提前搞的）都只会浪费时间、金钱和精力，得不偿失。不信的自己可以试试。实验室有倒过来搞的，要么科研毫无进展，到了需要成果的时候没有，要么被实验室淘汰，要么就是差强人意。加入了实验室，就好好推进科研，积累自己成果和项目经验。”
  
  学术水平：学术水平都是抄袭他自己导师的。
  
  科研经费：还行。
  
  学生补助：参见语录。
  
  师生关系：不谈关系。
  
  工作时间：参见语录。
  
  学生前途：楼下那位同学说得挺对。
• 6.5分
  自证认识导师：张老师语录x:
  接到项目申报任务的同学有福了！！！项目协助申报奖励200-400元；全权负责申报的同学在项目申报阶段完成后奖励600元，项目成功获批后奖励2000-5000元（仅限于以导师名义申报的在20万以上的项目，且导师全程不耗费时间精力）。导师耗费时间精力的项目项目获批后奖励1000-1500元。
  
  张老师语录xx:
  你想想看：一篇论文如果出来，同学拿到全额奖学金，每月1.5万*10*3=45万；如果自己出学费三年45万，这中间差价是90万。试想，我是选择慢吞吞的让他们个个挨到自费生，还是做一个暂时的恶人让他们有希望的拿到那90万？导师有时候不好当。
  
  学术水平：方向很多，控制方向吃老本，其余方向全靠学生自由发展。
  
  科研经费：多，有来自国家的，企业的，自己企业的。
  
  学生补助：发论文专利就有钱，类似高级搬砖工资
  
  师生关系：有时会请学生吃饭，表面上关系不错，实际上本科生都叫苦连天，硕士生就自黑自乐。
  
  工作时间：每周一次会，不管技术问题是什么，必须有进展。
  
  学生前途：实验室的学生都是人才，人也都很好，主要是被老师表面光鲜吸引见来的。本科生硕士生都是真正想搞技术的人，实验室如果没了张老师的强烈灌水要求，很可能会出世界顶级成绩。
• 10.0分
  自证认识导师：华南理工自动化3号楼519办公室
  跟着张老师做课题和研究，客观的进行评价，总体来说：
  
  学术水平：自我要求比较高，在神经网络和机器人领域蛮有特色的；帮同学找方向和文献，很详细形象地讲解理论知识，亲力亲为（我本人就是从懵懵懂懂被他一步步带入的）；论文逐字逐句修改，基本把学生写的重写了一遍（让人能直观感觉如何表达比较好），论文排名基本按照照贡献大小进行排序（我自己写的论文我是第一作者，楼下的发言感觉对科研和实验室不咋了解啊）（张老师对人热情喜欢招一些有上进心的学生辅导,可惜的是有些本科生未必对科研真正感兴趣或者了解，几天热情过了就耐不住了）。
  
  科研经费：国家、省市经费都有，还算充足，积极鼓励同学创新；有追求的学生真可以做不少东西。
  
  学生补助：研究生是底薪+级别+奖励。根据成果和贡献来决定奖励的多少，多劳多得。这一点对学生还是挺好的。制度和标准都是师生茶话会讨论了定下来的，每年讨论修改一次。
  
  师生关系：相互坦诚，很融洽。张老师本人很真诚，直言快语，北方人的爽快及海龟的特征比较明显，我本人觉得挺好（不喜欢拐弯抹角的人）。
  
  工作时间：研讨会定期汇报工作进展，周末休息，其他时间按照学校规定正常的上课时间需要在实验室做科研，有事说一声离开就行了。
  
  学生前途：往届本科有去华为工作的，也有去大型软件互联网公司的；比较典型的是留学到美国、德国、新加坡的（常常有很多本科生、研究生慕名联系他想做科研将来出国）；极为优秀的就跟着他读研读博了，都属于年级排名一二那种学霸级别，他的学生常拿国家奖学金（学术确实过硬，没得说）；再就是去复旦、中科院等读研的。（个人建议：很适合对将来有追求的学生）。我本人跟着他半年入门，一年多就有成果了，感觉未来毕业希望大增啊，自信也找回来了。