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学生评价

• 10.0分
  自证认识导师：他是从哈工程转过去的老师, 我在哈工程时了解他, 很多同学是他的学生, 他占用别的老师名额招收了很多硕士.
  
  学术水平：学术靠注水, 鼓励(语言上)学生发表注水论文与专利. 学生写的论文,他要求当第一作者. 注重投机取巧的技术, 尤其在论文上.
  
  科研经费：经费水平一般, 曾有过自然科学基金; 工程与学术上都很少有项目.
  
  学生补助：非常小气, 没有补助, 经常让学生无偿为他办事 (比如帮他到院里报销生活发票, 在过年时候让同学给他远在三亚的家里邮寄东北大米等). 对出差的学生有一定的补助. 新生统一报到与老生毕业时他不会举行任何活动(如聚餐), 装作不知道, 不参与, 不提供经费支持.
  
  师生关系：缺乏责任感, 说话与做事不负责任. 在工程时一届招收很多硕士, 然后他就去澳大利亚做访问学者去了; 一年多后回来后经常鼓动硕士生读他的博士, 在再三劝说下有三四个人读博, 然后他就转到工大当老师了, 对学生不闻不问; 年轻老师, 且水平极为有限. 不要指望能对学生科研做出很大帮助, 不乱指挥就是最大的帮助; 性格较为平和, 很注重自身利益最大化, 并且毫不在乎在追逐利益的同时牺牲到了其他人,尤其是无助的学生.
  
  工作时间：工作时间不多, 很清闲. 在家庭中应该是个好丈夫与好父亲, 但不是个德才兼备的好老师.
  
  学生前途：学生的前途全靠自己.
• 2.5分
  自证认识导师：他是从哈工程转过去的老师, 我在哈工程时了解他, 很多同学是他的学生, 他占用别的老师名额招收了很多硕士.
  
  学术水平：鼓励(语言上)学生发表注水论文与专利. 学生写的论文,他要求当第一作者. 注重投机取巧的技术, 尤其在论文上.
  
  科研经费：经费水平一般, 曾有过自然科学基金; 工程与学术上都很少有项目.
  
  学生补助：经常让学生无偿为他办事 (比如帮他到院里报销生活发票, 在过年时候让同学给他远在三亚的家里邮寄东北大米等). 对出差的学生有一定的补助. 新生统一报到与老生毕业时他不会举行任何活动(如聚餐), 装作不知道, 不参与, 不提供经费支持.
  
  师生关系：缺乏责任感, 在工程时一届招收很多硕士, 然后他就去澳大利亚做访问学者去了; 一年多后回来后经常鼓动硕士生读他的博士, 在再三劝说下有三四个人读博, 然后他就转到工大当老师了, 对学生不闻不问; 年轻老师, 且水平有限. 性格较为平和, 很注重自身利益最大化
  
  工作时间：工作时间不多, 很清闲. 在家庭中应该是个好丈夫与好父亲, 但不是个德才兼备的好老师.
  
  学生前途：学生的前途全靠自己.