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学生评价

• 2.0分
  自证认识导师：江湖流传着一句：桂英李，弄死你。
  生命科学四大变态之首（李桂英阴狠，郑良玉变态，胡鑫破鞋，谢秋宏自私）
  
  学术水平：一般，，在东北地区还是可以糊口的
  
  科研经费：正如学术水平，一般
  
  学生补助：呵呵呵呵
  
  师生关系：不尊重学生，不尊重学生，不尊重学生！
  ·谁是她学生谁倒霉·
  
  工作时间：强制要求
  
  学生前途：都跑了吧
• 0.0分
  自证认识导师：吉林大学生命科学院酶工程228室
  
  学术水平：多年不发文章，全靠师资博士后的文章招生，只管招生不管毕业，从博一到博七的学生全有
  
  科研经费：多年不申请项目，经费全是做博士后的老师申请的
  
  师生关系：学术科研一律不指导，指教学生送礼，拉关系，美其名曰叫学做人
  
  工作时间：早8晚10，周末单休，暑假一星期，寒假两星期，还逼迫学生过年的时候做动物实验，不让回家
  
  学生前途：直接妨碍学生的前途，硕士不让考外校博，博士全都延期毕业，无一个亲自指导正常毕业的
• 10.0分
  自证认识导师：生命科学学院分子酶工程228室
  
  学术水平：博士六年才能毕业
  
  科研经费：较少
  
  学生补助：硕士50元/月 博士100/月
  
  师生关系：双标，做实验不让带手套，平均一周发7次火
  
  工作时间：没有假期，寒假暑假都两周
  
  学生前途：阻挠去考别的学校的博士
• 10.0分
  自证认识导师：酶工程教育部重点实验室。
  
  学术水平：不能站学科前沿，论文产量低。实验室硬件不够，影响学生正常实验进度。
  
  科研经费：较少。
  
  学生补助：每月博士100，硕士50。
  
  师生关系：管理太严格。
  
  工作时间：早八晚十，周末加班，年假一到两周。
  
  学生前途：硕士可以正常毕业。博士不一定。
• 2.0分
  自证认识导师：曾获教育部新世纪优秀人才；定期教学生碱裂解法提质粒没见过教别的实验
  
  学术水平：科研态度很严谨，但由于研究条件有限，研究方向相对较窄，学术上跟不上前沿
  
  科研经费：项目和经费还算正常，但实验室招人太多，因此分配给每个人的资金很少
  
  学生补助：最多博士100/月，硕士50/月，根据学生表现会适当减少
  
  师生关系：实验室管理问题比较大，与学生基本没有合得来的
  
  工作时间：周一至周五早8点-晚10点 周末根据情况加班 周日开会
  
  学生前途：不允许实习，找工作时间少，基本上要做实验到离校时间，毕业生工资在同学历平均水平
• 4.5分
  自证认识导师：曾获教育部新世纪优秀人才；定期教学生碱裂解法提质粒没见过教别的实验
  
  学术水平：科研态度很严谨，但由于研究条件有限，研究方向相对较窄，学术上跟不上前沿
  
  科研经费：项目和经费还算正常，但实验室招人太多，因此分配给每个人的资金很少
  
  学生补助：最多博士100/月，硕士50/月，根据学生表现会适当减少
  
  师生关系：实验室管理问题比较大，与学生基本没有合得来的
  
  工作时间：周一至周五早8点-晚10点 周末根据情况加班 周日开会
  
  学生前途：不允许实习，找工作时间少，基本上要做实验到离校时间，毕业生工资在同学历平均水平
• 3.0分
  自证认识导师：酶工程教育部重点实验室。
  
  学术水平：不能站学科前沿，论文产量低。实验室硬件不够，影响学生正常实验进度。
  
  科研经费：较少。
  
  学生补助：每月博士100，硕士50。
  
  师生关系：管理太严格。
  
  工作时间：早八晚十，周末加班，年假一到两周。
  
  学生前途：硕士可以正常毕业。博士不一定。
• 3.5分
  自证认识导师：生命科学学院分子酶工程228室
  
  学术水平：博士六年才能毕业
  
  科研经费：较少
  
  学生补助：硕士50元/月 博士100/月
  
  师生关系：双标，做实验不让带手套，不定期发火
  
  工作时间：没有假期，寒假暑假都两周
  
  学生前途：去考别的学校的博士比较难
• 1.5分
  自证认识导师：吉林大学生命科学院酶工程228室
  
  学术水平：多年不发文章，全靠师资博士后的文章招生，只管招生不管毕业，从博一到博七的学生全有
  
  科研经费：多年不申请项目，经费全是做博士后的老师申请的
  
  工作时间：早8晚10，周末单休，暑假一星期，寒假两星期，还让学生过年的时候做动物实验，不让回家
  
  学生前途：硕士不让考外校博，博士会延期毕业
• 4.0分
  学术水平：一般，在东北地区还是可以糊口的
  
  科研经费：正如学术水平，一般
  
  学生补助：很少
  
  师生关系：不太尊重学生
  工作时间：强制要求
  
  学生前途：这个看个人，导师帮助几乎没有帮助