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学生评价

• 6.0分
  学术水平：学术水平感觉一般，高水平论文较少，指导学生较少
  
  科研经费：正常
  
  师生关系：还可以，老师不push
  
  学生前途：各凭本事
  
  学生补助：普通
  
• 6.0分
  学术水平：学术水平感觉一般，高水平论文较少，指导学生较少
  
  科研经费：正常
  
  师生关系：还可以，老师不push
  
  学生前途：各凭本事
  
  学生补助：普通
  
• 2.0分
  学术水平：近两年博士发了不错的文章，但是特别压抑苦逼。一般到博三博四才能出一篇。硕士基本没有。
  
  科研经费：前些年有基金，近些年呵呵。抠的要死，买个烧杯都要收集起来亲自过目。搞得惊天动地的大事一样，把自己当领导审核
  
  师生关系：基本上所有的人都想转走，已经无力吐槽了。自己领会吧。经常讲一些你们所有人都是我出钱养着的话，想自我感动。表面上说着你们干什么都行，我都支持，实际上只有他心里想的你才能做，不然你开展自己的课题就会想方设法打压你。
  
  学生前途：无。这一届硕士集体延毕。
  
  学生补助：0，他刚来前几年有模有样的发几百，现在都是义务打工。
  
• 9.0分
  学术水平：非常好，老师的专业性非常强，对知识的理解非常深
  
  科研经费：一般科研经费会根据项目的大小来分配，一般是大于1000分
  
  师生关系：关系融洽，老师和蔼可亲，同学尊师重道，关系非常好，。
  
  学生前途：非常好
  
  学生补助：无
  
• 0.0分
  学术水平：呵呵呵。挺好的。。。呵呵
  
  科研经费：实验服不给报销。有没有钱自己体会
  
  师生关系：懂得都懂，能活下去不容易。
  
  学生前途：无
  
  学生补助：无
  
  
  
• 0.0分
  江苏丰县人，懂得都懂。教图像处理这门课，考核内容包括让学生讲论文。
  
  学术水平：自称读硕博期间发了七八篇论文，当然我们不能否认张老师的学术水平，所以张老师觉得自己的学生写不出三五篇“高质量论文”就不应该毕业。
  当然张老师手里带着将近20个学生，难免会出现指导上的错误，这些学生指导有着不完善的地方也是值得理解的。
  对于一些被张老师“大篇幅修改论文”的学生，尽管自始至终实验由该同学独立完成，张老师认为其“不应当拥有论文的一作”。
  张老师的学术水平之高，认为实验室对学生都应该投CVPR，ICCV，ECCV，最好去弄个T-PAMI。SCI-2区对张老师来说是不愿意出现自己的名字的水平。
  
  科研经费：不知道有多少，也不知道去哪儿了，但课题需求的升级总是高于硬件水平的跟进。张老师说部分实验室的工位是“有偿使用”的，可能部分经费就花在这里了吧。
  
  学生补助：博士每个月1000，硕士无。此外张老师不允许周内任何形式的兼职，并且十分不建议周日休息日的兼职，年轻人不应该把大好青春时光都放在搞“小钱”上，而是投入科研工作。
  至于实验室的大部分学生都难以评上覆盖率70%的奖学金，张老师认为是学生“不够努力”所造成的。尽管规则不适合我们发Conference的来评定，所以学生应当加倍努力，从这些不利于我们的规则中拿到胜利。
  
  师生关系：新能源生物电池。张老师已经很努力在学着控制自己的情绪了，大家都说张老师跟过去比“真的好太多了”。
  
  工作时间：每周工作六天，具体时间不固定。节假日就“象征性地放一放”。早上最早不曾早于九点（张老师觉得八点半都上课了，睡到九点多已经很满足了），晚上最晚不曾早于十点半（张老师曾经说每天有效学习时间应该高于12个小时）。周六会开一整天的组会，从早到晚。
  寒暑假最长不会超过12天，最短不会低于7天。对于远距离的学生，飞机票是可以考虑纳入报销范围的。此外，除了不可抗力因素（比如家里有人去世了），实验室不允许请假。
  为了确保学生每天都能按时出勤，张老师会通过实验室摄像头查看每个人是否按时出勤，在摄像头盲区的同学则需要拍照证明自己按时出勤。若三次不遵守实验室纪律则“搬出实验室”。
  对于此打卡方式，张老师说“打卡不是目的，是为了督促大家的自觉性”。相较于曾经“硕士迟到一次罚款50，博士迟到一次罚款100”的奖惩罚体系，已经极大体现出来对学生的仁慈和关怀。
  张老师更希望自己的学生投入科研，曾经不止一次对自己的学生说“研究生的课60分就可以了，能翘就翘”，但对自己课上对学生很喜欢点名，毕竟在他的课上真的能学到东西。
  张老师不允许参加任何形式的学校工作，如果有学生组织邀请，则可以十分硬气地将张老师允许的自己说过的禁令原封不动地展示给对方看。张老师认为研究生应当去当会议期刊的审稿人，从帮助张老师审稿为起点，获得科研界荣誉。
  
  就业前景：在达到高水平毕业要求前，未出现过允许实习的先例，未出现过允许请假异地工作面试的先例。在张老师看来，研究生应当以科研为重，“工作随便找一找就可以了”。而且张老师认为“论文一作对于硕士找工作不重要”，也许从张老师的实验室毕业后，会收获到许多抽象的能力。
  对于毕业要求，硕士要完成“三个工作”，“博士要“五个工作”。张老师为了确保学生真真正正充实度过研究生生活，对毕业要求精细把控，能不能算做一个工作，“最终解释权归我所有”。
• 0.0分
  能力还是有的，不过不会教学生，会通过凶人的方式指导你再去改一改
  要给孩子赚奶粉钱，项目很多，所以你会很忙，研一就会被压榨
  虽然是996工作制，但是师兄师姐人很好，可以摸鱼
  如果你把他项目做的比较好，可能会让你顺利毕业，要是挂名就是纯压榨
• 10.0分
  导师辨识特征：逸夫工程馆
  
  
  学术水平：化工院的青千，应该还行
  
  
  科研经费：应该还行吧
  
  
  学生补助：很多转学的
  
  
  师生关系：不允许实习
  
  
  
• 0.0分
  导师辨识特征：研究方向∶土地覆盖遥感、生态环境评价
• 未评分
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  研究方向∶土地覆盖遥感、生态环境评价。
  
  
  
  
• 未评分
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  研究方向∶土地覆盖遥感、生态环境评价
  
  
  
  
• 0.0分
  张磊老师水平不错的，工作经验也丰富。
  
  很好哇，很为学生考虑。不管是研究生还是他教过的本科生，有需求照他的话，基本都会满足，除非学生水平真的不行。对待女生的话，也很好。。
  
  还不错，老师跟很多公司都有合作。对我们本科生，老师就经常给我们提供工作机会，研究生的话就更不用说了。
  
  不清楚，但跟相关研究生接触都说还不错。
  
  不清楚。
  
  记得老师说过好像是开始时间早上八点，结束时间不清楚。
  
  我不是张磊老师的研究生，但被张磊老师教过C++，数据库。老师讲课很好，我们系学生称他为“大白熊”。
  
  null
  
  
• 9.0分
  学术水平不清楚，不是他下面的学生。。
  
  老师人真的很好，出去读研了才发现能为你费心费力着想的老师真的不多，张磊老师就是一位。老师很热情，不论你问什么他有有耐心，愿意为你解答，处处为学生着想。做人做事也为人师表，不会做什么过分的事情。总之，我能够认识张磊老师并听从他的教诲，我认为很幸运。。
  
  应该在河大算不错的了。。
  
  科研经费应该还可以吧，经常跟学校的重要项目合作。。
  
  不清楚，但为人挺大方，你好好干的话应该不会少。。
  
  合理。
  
  null
  
  null
  
  
• 10.0分
  学术水平：学术水平属于稳扎稳打类，所在实验室是机械和生物结合的领域，想发文章不难
  
  科研经费：科研经费管得非常松，一般有什么需要只要不超过2000直接自己买就行，然后去报销
  
  师生关系：非常尊重学生，给学生充分的自由，整个实验室都不管考勤
  
  学生前途：允许实习，只要自控能力好一点，完成该有的课题进度就可以。总的来说张磊老师是个非常棒的导师。
• 2.5分
  导师辨识特征：密码系，理科大楼1206，语言表达能力较弱，吐字不清，说话喜欢质问。
  
  学术水平：没有顶会，很少CCF A，SCI 一区也不多。
  
  科研经费：经费是有，但是发下来的不多，到手的还得再收上去。
  
  学生补助：几乎没有，看心情发。
  
  师生关系：各种杂活，他所有审稿都是学生做的，取快递，盖发票，做PPT, 写项目申请，小论文可以拖到你毕业，这样好让你一直给他干杂活。
  
  工作时间：早八晚五
  
  学生前途：不允许实习，不考虑学生前途，榨干拉到。
• 2.0分
  每一界都会卡学生毕业，要做实验导师不出钱，通过拖学生大论文来逼学生出钱
• 2.0分
  学术水平：一般，人很迷。
  
  师生关系：手下的人对他多有怨言，在专业的学生里面该老师口碑很差，手下的博士博四了还没开题
• 2.0分
  自证认识导师：ITS二楼，带着啤酒瓶底一样厚的眼镜片，天天让别人抓抓紧...
  
  学术水平：就会压榨学生，窃取成果
  
  科研经费：几乎没有什么项目，偶尔接一个没有人干的转手活，还以为自己牛逼哄哄
  
  学生补助：按照学校要求发给学生，再私下给学生要回去！！！
  
  师生关系：应当是最差劲的，天天吓唬学生不能毕业，不提供任何支持，答辩完还要求学生免费给他干活，卡学生毕业证和学位证
  
  工作时间：自己天天不上班，白天睡觉，晚上出来折腾学生，周末无家可归还是折腾学生
  
  学生前途：不给实习，硬去实习的他就背后坏事，没有任何学术前途，就会偷别人ppt和实验数据！！！
• 0.0分
  自证认识导师：本人系其手下毕业硕士，特来提醒后来者：珍爱爱青春，远离SB！
  关于此人作以下描述：高个、油头，不爱洗澡换衣服，人称“磊院士”；不常来办公室，平时经常骑着从自己学生手里强扣的自行车（最早是辆女士小自行车）在“出租屋-沙塘园食堂-图书馆-道桥实验室-肯德基”几个地方来回转悠，在肯德基是与学生“碰头”讨论学术（呵呵），喜欢催促：“抓抓紧！”
  
  学术水平：说几点：一、此人喜欢贬低自己学生，吹嘘自己学术、英语写作能力多厉害，实际上自己就写了两篇SCI，招收一个博士之后，出尔反尔无耻压榨侵占其三篇论文，拖到博四开题；二、他能同事招收道路、信控、自动化三个专业的学生（哪来的自信？），同时指导交通规划专业本科生毕设（实际上其根本不懂）；三、无指导能力，开始是为了汇报而汇报，例会只为在学生面前装比，显示自己高人一等的地位，罗里吧嗦全篇废话，毫无重点和章法，后因学生不太配合他演戏，他难以获得满足感，汇报也变成其排遣寂寞和假装指导的形式需要。
  
  科研经费：紧缺，做好自己出钱的准备。也说几点：一、基本无横向项目，接过路检的项目，是报的超低价抢过来的，当时兴师动众出动大半个课题组在道桥实验室别个老师的办公室里筹划装（丢）比（人）；还参与过桥检项目，外校老师的，跟他没半分关系，自己凑上去的，硬是要我去，当时十月底，本人愁于找工作没答应顶撞了他，这狗贼怪不替他考虑，半个月后，我拿到一家单位的offer后，还是让我去了（以为我去了就是服软了，就饶过我之前违逆的大罪），我去了后天天六点开工桥下贴应变片，晚上裁电线烧接线头到十二点多，回校后还装比说有长进吧，我笑着回答，有进步（***）。三、本人毕设的实验部分是自己出的钱，不做实验论文不给过，做实验要花钱买模具和用其他课题组的仪器，他绝口不提出钱，老子还求你不成，自己掏钱做了，不过要真是他出钱，我的乖乖卡你毕业没商量。四、本人和同届的另一人答辩费用是自己垫的（那晚跟我俩要钱的嘴脸极度恶心，连坑带骗的），后给我们补发了1500（实际上不止花费这么多），这人当婊子还要立牌坊，明明没出够钱还一幅不欠你的样子。
  
  学生补助：不用指望，没拿他的钱最好，否则吃定你。
  
  师生关系：呵呵，学生对其极度憎恶还要逢场作戏。精通“帝王权术“，对学生“分而治之”，擅长“挑拨离间”，内心极度阴暗，见不得学生好，背后说其他老师坏话等等。具体描述几点：一、喜欢打电话骚扰学生，依旧全篇废话，还总是在晚上打，经常晚上十二点深知一两点打电话，有时是叫到肯德基碰头到一两点后（他本人经常睡到上午十点），组会基本都在周末或节假日晚上，而且学生是没有自由的，全天待接电话，本人还被绑为亲情号码；二、已毕业的六个学生（包括转导师的两个），或毕业前或毕业后，全部与其闹翻或拉黑他，他还威胁和卡毕业，在校期间其中一人因其骚扰神经衰弱，另一人失眠，每个人都处于精神压抑的状态。三、有一位师弟（已转导师）脾气比较直，跟他不对路，也不想顺着他，因为其实在难以忍受，他就说我师弟精神病，脑子有问题，还逢人就说，这样的人有师德吗？四、此人情商极低，心理不健全，我研三时，他qq聊天给学生发语气词，以“哦”、“嗯嗯”等结尾，比如跟我发“...记得告诉我哦”、“我现在忙着呢”，后来更是发表情；还当众撒泼，①师弟碰到他没喊他，他就强行拉着师弟到门卫室撒泼，大喊“他是我学生，他不叫我”,你说人脑子有问题的时候怎么没想过自己是导师？。②同届的同门W毕业后对其不辞而别，张磊因W给他的小论文未修改完，就拉着课题组的一人到W所住的文昌宿舍楼找人，找不到就在7楼楼道里撒泼，大喊大叫。
  
  工作时间：参考上一条，全年无节假日骚扰，并没有啥项目或研究课题，但是学生没有自由和私生活。
  
  学生前途：靠自己，找工作时不给你使绊子就不错了
• 0.0分
  自证认识导师：厕所所长
  
  学术水平：垃圾
  
  学生补助：很少，学校查账貌似最后给了一学期300
  
  师生关系：半夜找学生到肯德基以及永和大王开会，自己点了杯豆浆，现在永和大王倒闭了。