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浙江大学 · 信息与电子工程学院 · 副教授 硕导

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学生评价

  • 10.0
    导师辨识特征:喜欢打比喻教育你,挖金子,搬凳子,做手术等。教育学生最长记录10小时左右,

    学生补助:900

    师生关系:和历届学生关系极其差,大多是不了解才跟他的。

    工作时间:没有节假日

    学生前途:多数毕业困难
  • 4.0
    导师辨识特征:406

    学术水平:发文章基本是从项目出发,高质量文章看缘分

    学生补助:和公司合作的项目较多,只要认真干,学生的补助非常慷慨

    师生关系:性格比较直

    工作时间:实验室工作还是挺多的,不过和收获成正比

    学生前途:不愁找不到好工作
  • 未评分
    学术大牛,国家优青

    对学生很好













  • 未评分
    施工出身水平一般,他的前沿基本基于上世纪80年代的外国文献,总是以为自己现在国内前沿。

    跟所有目前所有学生关系都不好,招学生来经常做与毕业论文无关的工作,比较喜欢用各种理由压榨学生。比如毕业论文明明不需要这个实验数据,他会想尽方法把这个实验跟你论文扯上关系,让你做,不做就拿论文不过毕不了业威胁。不仅在钱的方面,在其他方面也相当严厉,师门里的学生有过一次被教育3个小时以上的记录,教育一个小时家常便饭。。

    允许实习,因为其不具备博导资格,尚不知业界有无出路。对于硕士来说,如果要其帮忙找工作,就需要一直读到研三六月底才放学生走。研究的东西基本在工作中没用,读博士或许有用,尚且不得而知。。

    对于科研仪器方面舍得投入,接横向项目赚钱。但是作为副研究员,经费有限。

    该发的钱会想方设法不发,相当会算计,所里规定每年两次的补助我从没领到过,他也不提,其他老师的学生基本都有,数额大概3000-5000不定。

    周一到周五八点多到实验室,晚上十点左右走,周末也要去,如果他来了没看到实验室有人就会不爽。。



    河南人,属特殊土组,科研楼三楼办公室,口头禅那行吧。。

  • 未评分


    和历届学生关系极其差,大多是不了解才跟他的。。

    多数毕业困难。



    900。

    没有节假日。

    喜欢打比喻教育你,挖金子,搬凳子,做手术等。教育学生最长记录10小时左右,。



  • 8.5
    发文章基本是从项目出发,高质量文章看缘分。

    性格比较直。

    不愁找不到好工作。



    和公司合作的项目较多,只要认真干,学生的补助非常慷慨。

    实验室工作还是挺多的,不过和收获成正比。

    null

    null

  • 5.5
    自证认识导师:偏向加工方向,职务从院长助理到系主任,快成院长了

    学术水平:本科青岛科技到川大读到博士,一开始业务能力很强,后来偏向于行政,从此业务能力直线下降。

    科研经费:经费比较多,不穷

    学生补助:博士4000左右,本科生低保户徘徊。

    师生关系:自己看得上的直系学生是亲儿子一样关怀,其他的学生一律被鄙视。为人势利,必须时常讨好,但是如果他看不上你,你讨好也就成了他更厌恶你的理由。

    工作时间:因为在学院有职位,所以必须让学生以身作则,早来晚退,放假尽可能可少,工作尽可能多,

    学生前途:挺好的,毕竟要求还是比较高。不过高分子在成都就也不好,大多去了沿海,研究生因为他的课题比较陈旧,设备也比较少,稍微差一些。但是博士还行。
  • 10.0
    自证认识导师:机械馆2347

    学术水平:虽然处理行政事物,但是科研从未落下,仍旧亲力亲为指导学生,对于自己不懂的科研领域仍旧可以潜心看书看文献学习。工作效率很高。

    科研经费:充裕,课题组更换了好多设备

    学生补助:发了文章会发奖金

    师生关系:十分尊重学生,但是前提是学生要努力,总是玩,不好好学习他就不喜欢。如果学生努力,他会十分认真带学生实验,帮学生分析数据。不会安排学生处理任何杂活
    平时就是一个平易近人有点可爱的胖教授。

    工作时间:周一到周五上班

    学生前途:不允许实习
    前途还可以
  • 5.0
    导师辨识特征:口头禅:我在德国的时候。。balabala,我在川大的时候。。。。

    学术水平:恕我直言就是低下,没学会走就想跑,文章导向型,理论深度没有。
    方向多,都不精。。另外你看文章就知道,纯灌水。

    科研经费:有一说一,害行。

    学生补助:没有,这个真的没有,除非管理设备啥的。。也不多。

    师生关系:不尊重学生,课题组口号,偏爱一点令人嫉妒,偏爱很多令人仰慕。

    对人不对事,看得上你就喜欢,看不上你再怎么就是看不上,第一条评论很中肯,第二个明显是孤儿。

    自我优越感很足,不知道为啥,心胸狭窄,口是心非。经常说一些不着边际的话。论事避重就轻,当大家傻子。加上来的小老师不是东西(q老师),师生关系真的不行。

    喜欢你就帮你写文章,不喜欢就不帮你。

    工作时间:996?不存在的

    学生前途:前途还行,不过生化环材就是不好就业,不读博在他眼里就是辣鸡。

    对了,找工作期间也要开组会,还要催数据。休息是不可能的。

    不能实习,不能实习。
  • 9.5
    导师辨识特征:重庆本地人,嗓门大,一辆凯迪拉克

    学术水平:主持了很多国家自然科学基金,地源热泵专家

    科研经费:经费充足

    学生补助:看情况

    师生关系:所有师兄师姐都夸王老师人好

    工作时间:不打卡

    学生前途:因材施教 想实习老师还能帮忙联系
  • 0.0
    自证认识导师:他手下干事

    科研经费:感觉啥项目都接,管你会不会

    学生补助:不归他管

    师生关系:看不起学生,侮辱学生人格,日常你他娘的

    工作时间:日常临时找你,有事就得加班,熬夜时是常事

    学生前途:小实验室不让实习,你得给他干活
  • 5.5
    学术水平:一般般,有待提高

    科研经费:经费不是很多

    师生关系:老师对待学生很好,态度也很好。很关心学生,会自费将学生送往其他机构进行培训。论文会抢一作。

    学生前途:毕业后都能找到与自身水平符合的单位。
  • 4.0
    导师辨识特征:信南.和一位刘老师一个办公室,戴眼镜,高个子

    学术水平:毫无疑问,几乎谈不上学术水平。工作了几年之后又读的博士,西安交大的,不知道OUC什么时候能提高一下老师的水平

    科研经费:我不知道多少算多,即使有经费也和学生无关吧,所以给个5星

    学生补助:按国家标准发放,不多也不少吧

    师生关系:抢一作啊,,亲身经历。。嘴上永远我这是为了你好,实际上各种变相压榨,唬人水平一列,小嘴溜溜的,可以去竞选美国州议员的水平。

    工作时间:不明确要求,时间还蛮自由的。组里人基本上早9晚9,一周5-7天。

    学生前途:这个我1星不想给了,BAT想都别想吧,基本上毕业都干与计算机无关的工作了。我现在愁着怎么去找个实习。。
  • 7.5
    自证认识导师:高引

    学术水平:我一个星期就可以写完

    科研经费:我现在不想花自己的钱

    学生补助:我从来不让学生自己掏钱的 我们都可以报销的

    师生关系:我从来不让学生干太多杂事的 把时间都就在学术上
  • 6.5
    学术水平:前期自己确实出了很不错的成果,现在写作是把好手

    科研经费:经费充足,但能投入科研的……(可能是普遍现象)

    学生补助:在周围环境来看算中上

    师生关系:放养式,不在乎过程,只要成果。 没成果等着自闭吧

    工作时间:表面自由

    学生前途:出了成果就让实习
  • 7.0
    导师辨识特征:遥感应用团队负责人

    学术水平:很牛逼

    科研经费:不清楚

    学生补助:不清楚

    师生关系:学生对他评价很高,良师益友

    工作时间:不清楚

    学生前途:还不错,感觉很尊重学生的想法
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