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学生评价

• 10.0分
  导师辨识特征：楼下实验室的，实验室和办公室都在一楼。垃圾和人渣来形容一点都不过分，品行很差，带坏了整个学院的风气，让我们也遭殃
  
  
  学术水平：没有创新，看到别的老师发好文章，就眼红
  
  
  科研经费：没有啥经费，就像别的评论里说的靠耍小聪明
  
  
  学生补助：恶劣到了极点，全学院没有比他们实验室差的，据说打着严格要求学生的旗号胡作非为，辱骂学生，用各种恶心的语言问候学生家长，与自己的身份严重不符合
  
  
  师生关系：听大家都讲，会在背后捅学生的刀子
  
  
  
• 10.0分
  导师辨识特征：声音洪亮，不苟言笑的一个老师。
  
  
  学术水平：说是个百人，其实没啥水平。纯靠学生苦干，干不出来就骂学生。
  
  跟材料学院其他有水平的老师不能比。
  
  
  科研经费：水平不够，经费靠耍小心眼。
  
  
  学生补助：虐待学生，管理全靠骂，像评论里有人说的那样，欺软怕硬，屁大点事就要骂人。
  
  不尊重学生，也不尊重学生的父母，极尽嘲讽。
  
  院里风评很差，一听到就害怕的名字。
  
  
  师生关系：好多学生光为了毕业就天天愁眉苦脸的，可想而知吧。
  
  
  
• 10.0分
  导师辨识特征：常常能在学校看见的一个老师，高个，身体结实，说话很大声，过道里都能听见“指导”学生。
  
  
  学术水平：看主页上近几年文章不多，质量不错。
  
  与李老师的努力程度成反比。
  
  
  
  
  科研经费：充足，不差钱。
  
  李老师有各种办法帮助自己申请经费。
  
  
  学生补助：材料学院出了名严厉的老师，对学生要求高。
  
  有男生也被骂到哭。
  
  打一架？不会，表面笑嘻嘻，心里MMP。
  
  
  师生关系：什么，996是福报，延期才是科研界货真价实的福报。
  
  工作？搞科研最不应该考虑的就是工作。
  
  文章？先学会如何与努力的李老师和谐共处。
  
  前途？没做个几年博后想要前途？too young too naive。
  
  学术？最重要的是会讨老师欢心。
  
  
  
• 10.0分
  导师辨识特征：观察了这个平台好长时间了。都是材料学院的，同事，他的办公室在一楼。也算是认识好多年了吧，很了解，偶尔和他们组的学生交流，也经常和同事们其他人聊他们组的事情，李教授师德很有问题，把学生当做发泄的工具
  
  
  学术水平：偶尔能发一两篇文章，没啥创新型，听周围学生讲，做不出来，都他的怨学生
  
  
  科研经费：只能说凑合，反正拿不到经费，就骂自己的学生，怨学生
  
  
  学生补助：很差，每年都不让学生毕业。据说，李教授对待学生是一位欺软怕硬的主儿，谁难说话，就对人家很好，听话的学生，各种骂，发泄生活和工作的不满
  
  
  师生关系：别想着实习了，根本不允许提前找工作。据说，早些年一位毕业生想要一份推荐信，要了好几次不给写
  
  
  
• 0.0分
  导师辨识特征：笑面虎
  
  学术水平：能编就编
  
  科研经费：大家放下手头的工作，一起来写申请书吧，写不要紧，专门搞人心态，改过来改过去，不到最后一天绝对不罢休，你写再好没用的，继续改吧，想跳楼的心都有了，玩游戏的都知道有种打野叫带崩三路专稿心态。
  
  学生补助：能少给的绝不打多给，饼子画得倒是又大又圆
  
  师生关系：资本家和奴隶的关系，这个东西需要去感受，光说哪能说得出来
  
  工作时间：没事不找你，有事儿搞死你
  
  学生前途：呆的越久心理疾病越严重，不在沉默中爆发就在沉默中灭亡
• 3.0分
  自证认识导师：光电楼306
  
  学术水平：学术水平还行，不然怎么忽悠到你
  
  科研经费：科研经费也有，不然怎么要你干事
  
  学生补助：补助就不要想了，扣的一逼
  
  师生关系：等着被骂就是了
  
  工作时间：天天都是工作时间，没出成果还想放假？
  
  学生前途：实习个屁，坑比导师屁事多
• 5.0分
  自证认识导师：光电科学与工程学院，上三楼左转第三个屋
  
  学术水平：现在主要靠学生
  
  科研经费：有项目但不用在科研上顶个球用
  
  学生补助：低于光电平均水平
  
  师生关系：光电第一杂王没有之一
  
  工作时间：时间不是你的
  
  学生前途：就业工作全靠自己
• 0.0分
  导师辨识特征：矮胖，口头禅“你还想不想毕业了”，
  
  学术水平：青千。前几年还行，得益于占领国内学术山头高地，赶上了中红外光纤激光研究方向的起步期和国内空白期，因此享受发表文章红利期，发文章多。这几年享乐，正值壮年，思维成熟，但不做科研，只疯狂push学生。整体研究深度浅，受限于科研条件（中红外光学器件研制发展不成熟、生源质量一年比一年差，本校生入坑越来越少）。
  
  科研经费：经费很多；项目很多，各种忽悠，但不管做了没做，没有一个是能做出来的（自然科学基金项目中夸张的亩产万斤放卫星式的指标，你懂的，这也是很多高校的通病，中国科研体系下的必然品），几乎都是抠图和PS完成，无科研道德底线，未见期刊论文造假。一年到头都在申请项目和结题，他的博士生要全部完成所有的项目申请和结题，博士生要写他外出开会用的所有各种PPT，他本人负责指挥。博士生很累（被践踏道德底线协同项目造假，威胁不听话不能毕业，没有足够的时间全力投入科研），总体上，硕士生做实验，博士生负责项目文案工作和零散时间做实验。硕士挨骂多，博士打杂多。（没有曝的原因是学生也是受害者，被迫帮凶，获得集体安全）
  
  学生补助：除去国家学院发放的规定补助金额不论。项目里给博士生/硕士生800/500元，分别要抽500/300元，当作教研室办公经费（但每个项目明确有这项经费）！听说还经学生手里从公司转移钱。学院给研究生发表文章的奖励钱会被他抽取部分，贪得无厌。（学生发表文章，学院会官方单独给导师可观的奖励金，肯定多于学院给学生的）
  
  师生关系：控制欲太强。把每一个研究生的时间把握得死死的，尤其博士负责事情巨多。经常威胁学生不能毕业，不带脏字骂学生。论文数量排名居前，大多OE,PR,SR,OL,PTL，研究深度浅。安排各种杂活，听说安排家里事情跑腿。
  
  工作时间：名义上要求学生早8：30，下午2：30上班。不打卡，但是事情多，会把博士生的时间占得满满的，博士一般杂事多必晚上加班到很晚，还不一定能干完。硕士无压力。
  
  学生前途：不允许实习，学生自己找工作，因专业方向决定工作岗位大多在光电子行业，工资普遍不高。学生毕业后从来都不会回来看望老师。
• 4.0分
  导师辨识特征：光电楼306，矮胖，焦糖黑。
  
  学术水平：学术水平以前貌似不错，应该是他的导师比较牛。现在就是吃老本，压榨博士出文章。没见做过实验。带了几个留学生，都是黑家伙，你懂的。留学生的毕业论文都是他逼着自己的中国学生给老外写。自己不指导，也指导不了。
  
  科研经费：特能忽悠，假大空。道貌岸然的典型代表。博士一直在写申请书，看到相关的项目就扑上去。管他中不中，先逼着博士把申请书写了再说。所以经费是挺多，不过用在科研上的就不够了。很多经费去向，你懂的
  
  学生补助：博士500，硕士200。看看，哪个学校的博士一个月才500块钱！都被他中间商赚差价了。美其名曰教研室经费，但是到了一定时间就转出去了。去向你懂的。硕士是被压榨的主力对象，很多都是自己先出钱垫付，后期给不给你报销那就随缘了。
  关于学校给的文章奖励，在读生分走一半，毕业生直接就不给。
  
  师生关系：论关系，纯正的资本主义剥削压迫。统治阶级和被统治阶级的专制关系。“你想不想毕业”，“你是想延期吧”，“不好好干，到时候毕不了业别怪我”等威胁伴随着你的三年时光。博士就是每天不是写报告就是写申请书，目前外校过来的两个博士都退学了。
  硕士，那就更是一文不值了。不带脏字的骂人，灵魂攻击，让你刻骨铭心。回想起来，犹如昨日一般历历在目。打杂，各种破事儿，就差接孩子了。自己搞了个空壳公司，硕士零工资的员工，兼任研发，销售。反正都是忽悠，都是假的，一个也卖不出去。让你干啥你干啥，除非你说老子不要学位了。
  
  工作时间：表面上要求8点20，但是你要做到随时待命。每天早上拍照打卡，自己在家要看，实验室里还装了个监控，美其名曰安防。
  
  学生前途：谁提实习，那就是不想毕业。基本上都转行学软件了，还只能晚上偷偷学，被抓住了又是一通威胁。所以行情一般都不好。光电第一坑，他自己带歪了一群老师，厉害吧。想体验一下刺激、难忘、提心吊胆、战战兢兢、如履薄冰的三年，欢迎报考博导、新世纪人才、四川省特聘专家李剑峰教授～
• 3.0分
  导师辨识特征：矮胖虚
  
  学术水平：能站在学术前沿，总是对学生说“我有无数个Idea”。
  
  科研经费：充实，个人腰包很充实。
  
  学生补助：被克扣被搜刮。
  
  师生关系：资本家和包身工之间的关系。
  楼主们有心有胆的话可以积攒导师不轨证据，有朝一日一起将证据汇总然后网爆。
  
  工作时间：充实
  
  学生前途：不太好。
• 1.5分
  导师辨识特征：笑面虎
  
  学术水平：能编就编
  
  科研经费：大家放下手头的工作，一起来写申请书吧，写不要紧，专门搞人心态，改过来改过去，不到最后一天绝对不罢休，你写再好没用的，继续改吧，想跳楼的心都有了，玩游戏的都知道有种打野叫带崩三路专稿心态。
  
  学生补助：能少给的绝不打多给，饼子画得倒是又大又圆
  
  师生关系：资本家和**的关系，这个东西需要去感受，光说哪能说得出来
  
  工作时间：没事不找你，有事儿搞死你
  
  学生前途：呆的越久心理疾病越严重，不在沉默中爆发就在沉默中灭亡
• 0.0分
  导师辨识特征：光电三楼左转三个房间
  
  学术水平：现在老师一般不在一线做科研，纸上谈兵，难以评判实际学术水平
  
  科研经费：总体来说还是可以，但是经费多和你没啥关系的
  
  学生补助：大家都差不多小于等于300
  
  师生关系：杂事很多多到你怀疑人身，也许你觉得你能扛住，不信你可来来试试
  
  工作时间：无固定时间，因为自己都不在，哈哈
  
  学生前途：就业还是靠自己学习编程
• 2.5分
  自证认识导师：实验室学园二一楼12*
  办公室学园二一楼110
  常年单身独居
  
  学术水平：学术水平一般，自建立实验室以来就靠延期压榨学生获得科研成果，在美国做博后长达八年之久，回国啃以前的科研成果，没有突破
  
  科研经费：经费不多，学生工资学院最低水平，延期的学生工资少的可怜，博士还有一点，硕士没有
  
  学生补助：并没有额外的补助
  
  师生关系：抢学生一作，博士延期一年起步，轻易也不让硕士毕业，天天看着学生做实验，各种理由骂学生，一周六天天天看着，博士一周工作七天，毫无尊严可言，脾气暴躁，师生关系极度恶劣。
  
  工作时间：硕士一周六天，博士一周七天，每天进实验室三四次，人走了电话就来了，各种盯梢，出差也会打实验室电话查岗。每周六上午开组会。
  
  学生前途：找工作都没有时间，没什么好文章，还抢学生一作，各种卡毕业，恶意耽误学生前途。
• 2.0分
  自证认识导师：办公室电话1728，办公室在一楼
  
  学术水平：只能说，非常一般，路线单一，专注啃难啃的骨头一万年。
  
  科研经费：凑合，学生的工位就在实验室，省了一大笔钱呢。
  
  学生补助：最低水平，温饱线上。
  
  师生关系：专注抢学生一作一万年，施虐者和受虐者的关系，学生不抑郁属于万幸了吧
  
  工作时间：他希望你每时每刻都在，周日各种电话微信问候哦，不定时查迟到，督促你，
  
  学生前途：来了这个课题组就做好读到最长年限的准备吧。否则你的一作就没了呢，科研路上导师就是你最大的障碍呢。
• 9.5分
  自证认识导师：学院二1楼，开宝马车的老师
  
  学术水平：去年发了篇JACS，马上又一篇NC，材料学院，高水平论文最多的
  
  科研经费：中科院百人，经费充足
  
  师生关系：非常严厉
  
  工作时间：997
  
  学生前途：好文章多，就业优势很大
• 2.0分
  学术水平：水平很差，吃老本，害学生。
  
  科研经费：经费很少。
  
  学生补助：基本没有。
  
  师生关系：抢学生一作。
  
  工作时间：997
  
  学生前途：学生以后没什么出路。
• 0.0分
  导师辨识特征：学院二1楼，开宝马车的老师，不戴眼镜，国字脸
  
  学术水平：学术水平几乎没有，脾气还挺大
  
  科研经费：反正不做什么研究，经费没有也无所谓
  
  学生补助：补助一般，经常克扣学生的工资
  
  师生关系：师生关系极其恶劣，喜欢无缘无故的辱骂刁难学生，老师脾气暴躁，语气极其讨人厌
  
  工作时间：每天997，老师时不时的盯着，经常还需要加班
  
  学生前途：学生能活着毕业就不错了，前途的话还是靠自己吧
• 5.0分
  导师辨识特征：实验室和办公室都在学园二的一层，下午总是骑电动车离开(不知现在买车了没)
  
  学术水平：学院的几个“百人计划”之一，水平还过得去吧
  
  科研经费：不是他们组的人，不太清楚经费状况
  
  学生补助：比其组每月多一百元，但是平均到工作时长，就比别人少了。
  
  师生关系：全院都知道李教授对自己的学生异常严厉；据说几年前学校整体搬家，李还把学院预留给别人的实验室据为己有，欺负对方脾气好呢；我们见他也基本不打招呼，毕竟他不怎么理人。
  
  工作时间：不打卡；但是现在通讯手段那么发达，你知道的
  
  学生前途：个别人还行，多数就那样了。
• 2.0分
  导师辨识特征：观察了这个平台好长时间了。都是材料学院的，同事，他的办公室在一楼。也算是认识好多年了吧，很了解，偶尔和他们组的学生交流，也经常和同事们其他人聊他们组的事情，李教授师德很有问题，把学生当做发泄的工具
  
  
  学术水平：偶尔能发一两篇文章，没啥创新型，听周围学生讲，做不出来，都他的怨学生
  
  
  科研经费：只能说凑合，反正拿不到经费，就骂自己的学生，怨学生
  
  
  学生补助：很差，每年都不让学生毕业。据说，李教授对待学生是一位欺软怕硬的主儿，谁难说话，就对人家很好，听话的学生，各种骂，发泄生活和工作的不满
  
  
  师生关系：别想着实习了，根本不允许提前找工作。据说，早些年一位毕业生想要一份推荐信，要了好几次不给写
  
  
  
• 2.5分
  导师辨识特征：常常能在学校看见的一个老师，高个，身体结实，说话很大声，过道里都能听见“指导”学生。
  
  
  学术水平：看主页上近几年文章不多，质量不错。
  
  与李老师的努力程度成反比。
  
  
  
  
  科研经费：充足，不差钱。
  
  李老师有各种办法帮助自己申请经费。
  
  
  学生补助：材料学院出了名严厉的老师，对学生要求高。
  
  有男生也被骂到哭。
  
  打一架？不会，表面笑嘻嘻，心里MMP。
  
  
  师生关系：什么，996是福报，延期才是科研界货真价实的福报。
  
  工作？搞科研最不应该考虑的就是工作。
  
  文章？先学会如何与努力的李老师和谐共处。
  
  前途？没做个几年博后想要前途？too young too naive。
  
  学术？最重要的是会讨老师欢心。