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TYL
浙江工业大学 · 教育科学与技术学院
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学生评价
2.0
分
学术水平:没有什么学术能力,喜欢压榨学生,最新发的文章全是学生干的活,会抢学生一作,会在朋友圈diss学生
科研经费:除了学校低保500,没有给学生发过钱,明明学院有最低标准,但不发
师生关系:抢学生一作跟学生发生过争执,学生很害怕与他相处,喜欢压力学生
学生前途:一个考编上岸 其余不清楚
学生补助:无
2.0
分
学术水平:没有什么学术能力,喜欢压榨学生,最新发的文章全是学生干的活,会抢学生一作,会在朋友圈diss学生
科研经费:除了学校低保500,没有给学生发过钱,明明学院有最低标准,但不发
师生关系:抢学生一作跟学生发生过争执,学生很害怕与他相处,喜欢压力学生
学生前途:一个考编上岸 其余不清楚
学生补助:无
8.0
分
学术水平:副教授做到学术副院长,学术副院长不做学术。很少亲力亲为做科研,一直在吃以前的老本,主要成果靠学生以及合作。
科研经费:科研经费尚可,有一些横向课题撑着
师生关系:和关系比较好的学生很好,对关系一般或不太好的学生比较边缘化,开会带关系好的本科生也不带自己的研究生,会在社交平台吐槽学生,略油腻。
学生前途:自求多福
学生补助:根据学生的贡献和跟学生的关系而定。
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科研经费:除了学校低保500,没有给学生发过钱,明明学院有最低标准,但不发
师生关系:抢学生一作跟学生发生过争执,学生很害怕与他相处,喜欢压力学生
学生前途:一个考编上岸 其余不清楚
学生补助:无
科研经费:除了学校低保500,没有给学生发过钱,明明学院有最低标准,但不发
师生关系:抢学生一作跟学生发生过争执,学生很害怕与他相处,喜欢压力学生
学生前途:一个考编上岸 其余不清楚
学生补助:无
科研经费:科研经费尚可,有一些横向课题撑着
师生关系:和关系比较好的学生很好,对关系一般或不太好的学生比较边缘化,开会带关系好的本科生也不带自己的研究生,会在社交平台吐槽学生,略油腻。
学生前途:自求多福
学生补助:根据学生的贡献和跟学生的关系而定。