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学生评价

• 10.0分
  导师辨识特征：本人和官网图片一点都不一样，典型的东本人，很胖，嗓门很大，夏天喜欢穿红色的裙子；和老公常杰共用一个办公室，在生科院四楼右手走廊尽头，地位略低于常杰. 在靠左边的办公室有一个自己的小小办公桌，本人和常杰一样，压榨学生，喜欢给学生贴标签，但是在平常生活中还需要时不时扮演一个红脸角色，安抚那些被常杰骂哭学生的情绪，会因为湿地实验的事情和常杰争吵。
  
  
  学术水平：对湿地相关研究是懂的，但是和多年前做的东西一样，老一套，最近想搞同位素研究，但是她不会，而且没有经费。
  
  
  科研经费：谁能想师德不行，而且经费一点都不充足，大夏天的让学生天天去大棚做实验，动不动还要骂学生，没有一点差补，顶多给点钱（所谓的每人发一点账）买一些大棚里面的吃用物品，毫无经费可研
  
  
  学生补助：和常杰一样，对学生说脏话，大声呵斥学生实在是太普遍了，喜欢课题组内部分裂，喜欢给学生贴标签，然后反复提，真的真的真的是那种教育界师德败坏的典型代表，和学生就是皇帝和奴才的关系，毫不夸张，满嘴的仁义道德，师兄爸爸出车祸了，妈妈癌症晚期都不让别人回家。学生没入学之前，表现得特别亲切，入学以后本性开始暴露无遗，喜欢卡学生毕业，拿毕业卡学生，课题组的人顺从的就变成了听话的奴才，不顺从的就变得压抑抑郁，博士后，博士退学的，换导师的大有人在，她和老公常杰2019年创下了一个学生被迫害的退学，另外两个博士本也打算退学，但是学院破例给换了导师（浙江大学的博士规定特别不合理，导师一作学生也可以毕业，这就鼓励了导师抢一作；要换导师，新导师就必须赔名额给这个导师，迫使学生无法换导师，鼓励导师压榨学生）
  
  
  师生关系：毫无前途可言，学生只有毕业以后才能找工作，不让学生考外校的迫使，和老公常杰认为这种行为是背叛师门；博士生本来打算去国外读博后，但是怕被抢文章一作留在了课题组，其他的有一个硕士本来考起了选调生，打算不让人毕业，一旦学生敢和他两顶嘴，就让学生离开实验室，自己再宿舍办公，自己想办法。
  
  
  
• 2.5分
  导师辨识特征：本人和官网图片一点都不一样，典型的东本人，很胖，嗓门很大，夏天喜欢穿红色的裙子；和老公常杰共用一个办公室，在生科院四楼右手走廊尽头，地位略低于常杰. 在靠左边的办公室有一个自己的小小办公桌，本人和常杰一样，压榨学生，喜欢给学生贴标签，但是在平常生活中还需要时不时扮演一个红脸角色，安抚那些被常杰骂哭学生的情绪，会因为湿地实验的事情和常杰争吵。
  
  
  学术水平：对湿地相关研究是懂的，但是和多年前做的东西一样，老一套，最近想搞同位素研究，但是她不会，而且没有经费。
  
  
  科研经费：谁能想师德不行，而且经费一点都不充足，大夏天的让学生天天去大棚做实验，动不动还要骂学生，没有一点差补，顶多给点钱（所谓的每人发一点账）买一些大棚里面的吃用物品，毫无经费可研
  
  
  学生补助：和常杰一样，对学生说脏话，大声呵斥学生实在是太普遍了，喜欢课题组内部分裂，喜欢给学生贴标签，然后反复提，真的真的真的是那种教育界师德败坏的典型代表，和学生就是皇帝和奴才的关系，毫不夸张，满嘴的仁义道德，师兄爸爸出车祸了，妈妈癌症晚期都不让别人回家。学生没入学之前，表现得特别亲切，入学以后本性开始暴露无遗，喜欢卡学生毕业，拿毕业卡学生，课题组的人顺从的就变成了听话的奴才，不顺从的就变得压抑抑郁，博士后，博士退学的，换导师的大有人在，她和老公常杰2019年创下了一个学生被迫害的退学，另外两个博士本也打算退学，但是学院破例给换了导师（浙江大学的博士规定特别不合理，导师一作学生也可以毕业，这就鼓励了导师抢一作；要换导师，新导师就必须赔名额给这个导师，迫使学生无法换导师，鼓励导师压榨学生）
  
  
  师生关系：毫无前途可言，学生只有毕业以后才能找工作，不让学生考外校的迫使，和老公常杰认为这种行为是背叛师门；博士生本来打算去国外读博后，但是怕被抢文章一作留在了课题组，其他的有一个硕士本来考起了选调生，打算不让人毕业，一旦学生敢和他两顶嘴，就让学生离开实验室，自己再宿舍办公，自己想办法。