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学生评价

• 0.0分
  自证认识导师：2014年9月，入学跟着臧老师做，到2017年毕业，收获很多，尤其是发表高水平1区论文2篇，获得了优秀硕士论文
  
  学术水平：发表ESI论文较多
  
  科研经费：有国防经费、面上等项目
  
  学生补助：初了每月300元的补助，还有奖励
  
  师生关系：对学生和蔼，经常与学生交流，除了组会，还喜欢把学生叫到办公室指导
  
  工作时间：还好
  
  学生前途：对学生的前途很关心，无任是考博还是找工作
• 10.0分
  自证认识导师：学长介绍我认识此导师，喜欢笑的导师，但有很严厉
  
  学术水平：重庆市青年拔尖人才，重庆大学“百人”，学术水平较高
  
  科研经费：较多，热心开展研究
  
  学生补助：刚进博士的1年级拿C等，发了一区论文后，直接转为A等，有奖励
  
  师生关系：关心学生的科研进展，改文章很认真，
  
  工作时间：没有强制要求
  
  学生前途：鼓励学生国外深造
• 3.5分
  自证认识导师：你怎么这么聪明，别人发表的论文都做不出来，你怎么能做出来？你真是太聪明了！
  
  学术水平：博士方向与现课题千差万别，水平你猜啊！
  
  科研经费：申请书写的很棒！
  
  学生补助：不好好干，扣除下月补贴！
  
  师生关系：看评分！怎么没有半颗星的？
  
  工作时间：清明就不要放假了吧？做实验多快乐！
  
  学生前途：前途是你自己的，但现在你是我的！
• 10.0分
  自证认识导师：主教1206房间，基本上任何时间都能找到
  
  学术水平：有高水平论文，特别是ESI论文多篇
  
  科研经费：充足
  
  学生补助：加入课题组就有，只要不违规，不会扣发
  
  师生关系：尊敬学生的意见，每年至少3次聚会
  
  工作时间：没有强制要求
  
  学生前途：鼓励有潜力的学生继续深造
• 4.0分
  导师辨识特征：办公室主教1206，说话吐字不清
  
  学术水平：不懂装懂
  
  科研经费：擅长写项目申请书，经费很多
  
  
  师生关系：从来不懂什么是尊重，害怕承担责任，
  
  工作时间：只要你没毕业，都属于他管，任何时间
  
  学生前途：自求多福吧，选导师之前一定要擦亮眼
• 0.0分
  导师辨识特征：我是重庆大学光电学院教师臧志刚，现就2019年4月、7月（7月份的恶评意见已经被网站删除。）、11月份的恶意评论进行实名回复。这三次意见的用语一次比一次恶毒，有必要进行回复。通过对这三次意见的分析，基本上肯定是同一人所为，我也百分百肯定这些意见不是来自我的学生，我对我的学生很信任。通过分析，有近80%的可能性这些意见的杜撰者根本不是学生。12月2日上午11时已经电话向沙坪坝派出所报案，下午4时拿着诽谤的证据现场向派出所报案。搞笑的时，听说我报案了，11月份的恶意评论马上就行了修改（是杜撰者修改的，还是网站修改的不清楚）。我个人就三次意见进行回复。与其他老师的差评意见相比，这些意见极其简单，没有任何事例，全是主观性的恶意人身攻击。我把这三次的意见，全给我现在的所有学生看了，他们感到很惊讶，不可思议。
  
  
  
  
  学术水平：听说我报案了，网上 11月份的恶意意见已经被人修改了，11月份的恶意评论原文如下，
  “学术水平：不懂装懂，经常造假
  科研经费：擅长写项目申请书，经费很多
  学生补助：打卡上的钱非常多，可惜最后要上交
  师生关系：从来不懂什么是尊重，心胸狭隘，害怕承担责任
  工作时间：只要你没毕业，都属于他管，任何时间
  学生前途：自求多福吧，选导师之前一定要擦亮眼，毁人的老师”
  
  11月份的回应如下：
  “学术水平：不懂装懂，经常造假”
  不懂装懂，我的论文水平还能在学院居前列？不懂装懂，你可以选择其他老师嘛，成全你。 我经常造假的话，我还能呆在学校继续开展科研教学工作？ 你应该向学校学术不端处理委员会举报，直接把我弄死多好。
  
  “学生补助：打卡上的钱非常多，可惜最后要上交”
  学生补贴很明确，不管你干不干事情，研一每月200元/每人，研二、研三每月300元/每人；博一每月2200元/每人，第一篇一区论文发表之后，直接调到每月3200元/每人。学生的补贴我一分钱没有碰过。你为什么不直接向学校纪委举报？直接把我弄死多好。
  
  “师生关系：从来不懂什么是尊重，心胸狭隘，害怕承担责任”
  我与学生之间有什么利益关系？存在什么心胸狭隘？有什么责任让我不敢承担？不像某些老师，经常抢学生的第一作者。从来不懂什么是尊重？ 我从来没有骂过人，也没有嘲笑过人。
  
  “工作时间：只要你没毕业，都属于他管，任何时间”
  关于工作时间，我从来没有强制要求过，以前还要求学生9点到办公室，现在都懒得说了，反正学生也不听。一直在学生面前强调的是主观人动性。不管是博士生还是硕士生，时间掌握在自己手里。你睡觉的时间，我管过你？ 周末的时间，我管过你？我还得陪家人呢，我没有那么高尚。
  
  “学生前途：自求多福吧，选导师之前一定要擦亮眼，毁人的老师”
  我把谁给毁了？ 用数据说话吧，毕业的5位硕士，都是发表了高水平论文的，有的有4篇，全是第一作者，4人获得重庆大学优秀硕士学位论文，2人获得重庆市优秀硕士学位论文，4人获得国家奖学金，1人前往世界前50的英国高校攻读博士学位。毕业的第一位博士，前往211高校工作当讲师，是我们学院近几年来第一位进入211高校开展科研教学工作的博士。
  
  
  科研经费：7月份的原始意见:(2019年7月已经被网站删除)
  师辨识特征：实验室主教012
  学术水平：论文多
  科研经费：多
  学生补助：少
  师生关系：不尊重学生，骂人难听，关系差
  工作时间：随时
  学生前途：自求多福
  
  “不尊重学生，骂人难听，关系差”
  我骂谁了？怎么骂的？给具体点信息嘛，让各位都看看。我学生的关系好得很，你多虑了。举例如下：我只对一硕士唯一发过火，他现在航天7院工作，可是我们的关系非常不错，2019年我8月去杭州开会（他已于2019年6月毕业），他和她母亲一起来酒店看我，
  他母亲手捧着水蜜桃和杨梅送给我表示感激对学生的培养，当晚，学生驾着车，我们一起玩萧山湖公园，第二天，他们又陪我一起玩西湖、灵隐寺。之后，9月、10月两次去他工作单位开展合作，他每次见到我很高兴，一起吃饭，一起爬山；毕业的学生去朝鲜游玩，特意带回一箱朝鲜啤酒，我把啤酒送给组里的其他学生了；2017年毕业的一位硕士，还从他江西老家邮寄了一箱陶瓷给我；前几天去西南大学参加博士论文答辩，我和我毕业的博士一起吃饭，吃完饭之后，他还陪我逛西南大学，亲自送我会酒店房间休息；讨论问题时，一位学生突然感觉不舒服，我亲自开车送她去西南医院。与学生关系差到哪里了？
  
  
  学生补助：4月份的恶意意见：
  
  自证认识导师：你怎么这么聪明，别人发表的论文都做不出来，你怎么能做出来？你真是太聪明了！
  学术水平：博士方向与现课题千差万别，水平你猜啊！
  科研经费：申请书写的很棒！
  学生补助：不好好干，扣除下月补贴！
  师生关系：看评分！怎么没有半颗星的？
  工作时间：清明就不要放假了吧？做实验多快乐！
  学生前途：前途是你自己的，但现在你是我的！
  
  “自证认识导师：你怎么这么聪明，别人发表的论文都做不出来，你怎么能做出来？你真是太聪明了！”
  我没有说过这话，你记错了吧。
  
  “学术水平：博士方向与现课题千差万别，水平你猜啊！”
  可是，我就是做得很好，你不服也得服，及时转换课题，说明我能力更强呗，谁说非得要接着博士的课题干？
  
  “学生补助：不好好干，扣除下月补贴！”
  唯一扣除的一次，实验室太乱了，强调了很多次，还是这样子，当然得扣，扣得你心服口服。
  
  “工作时间：清明就不要放假了吧？做实验多快乐！”
  这句话捏造得有模有样。可是，刚好相反，每次我说，大家节假日在外面玩一定要注意安全。
  
  “学生前途：前途是你自己的，但现在你是我的！”
  你是我的什么嘛？ 说具体点嘛？
  
  
  师生关系：7月份的原始意见，早已经被网站删除了，有“自求多福”等描述，11月份又出现了“自求多福”。
  4月份的意见，有“申请书写的很棒！”，11月份的意见有“擅长写项目申请书”。可以基本肯定，这些恶评意见出自同一人。
  学生怎么知道我的申请书写的很棒？ 他们都没有看到过。有近80%的可行性，这些意见根本不是来自学生，很大的可能性来自我得罪的小人。
  
  
  
  工作时间：回复见上
  
  学生前途：回复见上