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学生评价

• 10.0分
  学术前沿。
  
  对学生好。
  
  为学生工作着想。
  
  足。
  
  
  
  
  
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• 0.0分
  对学生非常用心！
• 10.0分
  李老师人好的真是没话说，对学生很用心，在业内评价也很高。为人低调务实，总是为学生着想，对于刚刚从事科研的学生来说非常适合在李老师课题组开展科研工作以及学习。
• 0.0分
  自证认识导师：罗姆楼8层办公室
  
  学术水平：很强
  
  科研经费：经费绝对足
  
  学生补助：完全ok
  
  师生关系：非常尊重学生，请学生吃饭，对学生超好
  
  工作时间：没有强制要求，主要靠deadline和自我激励
  
  学生前途：清华前途很好
• 10.0分
  自证认识导师：办公室在李兆基大楼9层
  
  学术水平：领域内知名专家，产学研结合出众
  
  科研经费：经费充足，开展研究课题没有困难
  
  学生补助：正常标准，不存在克扣
  
  师生关系：师生关系健康良好，尊重学生个人成长，从不压榨学生
  
  工作时间：要求工作日白天到岗，其它时间靠个人自觉，不存在打卡之类的制度
  
  学生前途：允许假期实习，毕业后主要在研究所/政府/业界发展
• 10.0分
  自证认识导师：建筑学院副院长，带过毕业设计
  
  学术水平：很高
  
  学生前途：允许实习，鼓励自由发展
• 10.0分
  学术水平：很有声望的老师
  
  师生关系：互相尊重
  
  学生前途：建筑毕业都很好找工作的
• 10.0分
  学术水平：建筑学第一堂课的老师给入门，气场很强。最经典的就是方圆大厦哈哈
• 8.0分
  导师辨识特征：胖，和蔼
  
  学术水平：超级大学霸
  
  科研经费：钱多，也大方
  
  师生关系：对学生好，但是依然有压榨
  
  学生前途：关系网大，博士生较好
• 2.0分
  自证认识导师：我的大脑是创新型大脑
• 0.0分
  自证认识导师：海事大学教操作系统和离散
  
  学术水平：无学术
  
  科研经费：可能有几万吧，但估计没有科研，所以没地花
  
  学生补助：怎么可能有
  
  师生关系：算了吧，说出来我怕毕不了业
  
  学生前途：也许能在他实验室待个四五年吧(研究生待四五年，知道什么意思了吧，就是毕不了业）
• 2.0分
  学术水平：老师每天操心教育改革，所以无心科研，学术水平低下还是值得理解的。
  
  科研经费：估计是没有了，估计老师还得为了教育改革倒贴钱呢
• 2.0分
  导师辨识特征：文革遗风！！！每天自行车上下班
  
  学术水平：学术基本没有。教过离散数学。开课第一句话，我也是第一次教，大家一起学习~~~
  
  科研经费：五克盐
  
  学生补助：应该没有
  
  师生关系：老师很奇怪。与周围格格不入