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中国矿业大学(北京)
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ZJP
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中国矿业大学(北京) · 力学与建筑工程学院
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7.0
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3
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学生评价
2.0
分
自证认识导师:矿大逸夫楼1305东,隔壁是学生办公室,说话声音较尖,身高较矮,目测不超过155,衣着没品位
学术水平:学术水平就呵呵了,但运气好,靠两个院士导师把博士论文评上百篇优博,然后借着东风爬的较快。个人从15年起就再也不搞科研不写论文了,全是压榨学生的,到处盗取别人的想法,逼着学生去做,学生写出来的论文一作通讯都要。
科研经费:项目科研经费有,但不会用在科研上,从来不给学生参加学术会议报名,让学生去蹭会,教学生从安全通道偷偷上。钱都哪去了呢,嗯,大家都懂的。做试验,尽量用自己有的设备,什么都用那个设备,想出去做试验,还是算了吧
学生补助:博士最多给800,硕士少,200-300不等,但是他剥削学生极严重,给你这点钱就要把命卖给他,他让有的学生给他开车,每月多给两三百,24小时待命,还让别的老师随便支使他的学生开车,他出国半年,带着老婆,他老婆在学校图书馆工作,不想请假,就让一个学生去给他老婆上半年班,一个月给200块,这种事儿太多了,只举几个。以前出差没补助,后来说给,但实现起来很困难
师生关系:他分管的实验室完全交给学生,他自己并不会用仪器。不把学生当人看,有过比较出名的言论,比如,他曾说学生就是贱,他如果对学生好,学生还会在背后骂他,他如果天天打骂学生,偶尔对学生好点,学生会对他感恩戴德;他有个能量守恒定律,他说他在外面受气了,有负能量了,就得回来找人把气撒出去,负能量传递给学生,不然他就要难受。论文要是他提的观点(往往是很笼统的观点,大都是剽窃的)必要一作和通讯,要是学生的观点,他就公开买学生的论文,EI2000,SCI8000,买一作和通讯,学生不卖就必要通讯。
工作时间:他平时大都早8点,晚10点,除了出去应酬,他去是为了看着学生干活的,课题组从没有周六日,从没有节假日,每年只有寒暑假各十天左右。
学生前途:学生在学术圈子没前途,他从不管学生死活,抢夺学生的文章,学生毕业后想进高校只能降低档次去很差的高校,好学校不认导师一作的文章。至于实习,目前只有一个给他管账的学生公开实习过,转账嘛,你懂的
9.0
分
导师辨识特征:江西口音,挺有趣的,逸夫楼既是他的工作地点,也是我们的学习地点。
学术水平:学术水平很不错,专业性高,课题也挺多的。
科研经费:经费充足,通过自己的努力,争取到很多国家级项目。
学生补助:这点还是比较关心学生的,帮忙工作,都有发一些劳务。
师生关系:给学生都安培了自己座位,不需要每天抱着那么多书去图书馆,还是很方便的。
工作时间:担任职务多了,工作时间自然也变长了,早起晚睡应该成常态了。
学生前途:读书是为了以后工作铺垫,有机会还是会给我们价绍的。
10.0
分
导师辨识特征:力建学院老师
学术水平:左老师的学术水平超高,在国内外知名期刊发表了好多论文。他工作很努力,早出晚归。努力的他在我参加工作之后更成为了我学习的榜样。
科研经费:老师项目很多的,横向课题,纵向课题都有。学生想现场实践或者做一些前沿理论,老师都提供很好的平台。想做实验无论校内校外都可去做,很支持。
学生补助:除了国家发的补助外,老师还会每个月都会给学生发劳务,帮助大家减轻生活的压力,满足大家生活需求。
师生关系:我们课题组学习氛围很浓厚,师生关系融洽,学生可以随时去老师办公室和他谈心,无论学习还是生活方面都可以的。我偶然看到这些,个人感觉有人嫉妒老师的能力,在网络上发表不真实的抹黑评价,背后搞小手段,很替老师感到委屈。
工作时间:老师会布置给学生学习和科研任务,只要按照相应时间完成自己的学习工作就好了,从来没有打卡要求,学生的时间很自由,可以根据自己的时间安排学习计划。
学生前途:左老师的学生毕业之后工作普遍不错,硕士有的去了国企,有的去了设计院,研究所,还有的考取了事业单位和公务员。博士我知道的也都不错,好多都在国内知名高校任职。之前每年毕业季,老师都积极给我们介绍工作,推荐去一些不错的科研院所,也经常在群里发一些不错的招聘公告。
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学术水平:学术水平就呵呵了,但运气好,靠两个院士导师把博士论文评上百篇优博,然后借着东风爬的较快。个人从15年起就再也不搞科研不写论文了,全是压榨学生的,到处盗取别人的想法,逼着学生去做,学生写出来的论文一作通讯都要。
科研经费:项目科研经费有,但不会用在科研上,从来不给学生参加学术会议报名,让学生去蹭会,教学生从安全通道偷偷上。钱都哪去了呢,嗯,大家都懂的。做试验,尽量用自己有的设备,什么都用那个设备,想出去做试验,还是算了吧
学生补助:博士最多给800,硕士少,200-300不等,但是他剥削学生极严重,给你这点钱就要把命卖给他,他让有的学生给他开车,每月多给两三百,24小时待命,还让别的老师随便支使他的学生开车,他出国半年,带着老婆,他老婆在学校图书馆工作,不想请假,就让一个学生去给他老婆上半年班,一个月给200块,这种事儿太多了,只举几个。以前出差没补助,后来说给,但实现起来很困难
师生关系:他分管的实验室完全交给学生,他自己并不会用仪器。不把学生当人看,有过比较出名的言论,比如,他曾说学生就是贱,他如果对学生好,学生还会在背后骂他,他如果天天打骂学生,偶尔对学生好点,学生会对他感恩戴德;他有个能量守恒定律,他说他在外面受气了,有负能量了,就得回来找人把气撒出去,负能量传递给学生,不然他就要难受。论文要是他提的观点(往往是很笼统的观点,大都是剽窃的)必要一作和通讯,要是学生的观点,他就公开买学生的论文,EI2000,SCI8000,买一作和通讯,学生不卖就必要通讯。
工作时间:他平时大都早8点,晚10点,除了出去应酬,他去是为了看着学生干活的,课题组从没有周六日,从没有节假日,每年只有寒暑假各十天左右。
学生前途:学生在学术圈子没前途,他从不管学生死活,抢夺学生的文章,学生毕业后想进高校只能降低档次去很差的高校,好学校不认导师一作的文章。至于实习,目前只有一个给他管账的学生公开实习过,转账嘛,你懂的
学术水平:学术水平很不错,专业性高,课题也挺多的。
科研经费:经费充足,通过自己的努力,争取到很多国家级项目。
学生补助:这点还是比较关心学生的,帮忙工作,都有发一些劳务。
师生关系:给学生都安培了自己座位,不需要每天抱着那么多书去图书馆,还是很方便的。
工作时间:担任职务多了,工作时间自然也变长了,早起晚睡应该成常态了。
学生前途:读书是为了以后工作铺垫,有机会还是会给我们价绍的。
学术水平:左老师的学术水平超高,在国内外知名期刊发表了好多论文。他工作很努力,早出晚归。努力的他在我参加工作之后更成为了我学习的榜样。
科研经费:老师项目很多的,横向课题,纵向课题都有。学生想现场实践或者做一些前沿理论,老师都提供很好的平台。想做实验无论校内校外都可去做,很支持。
学生补助:除了国家发的补助外,老师还会每个月都会给学生发劳务,帮助大家减轻生活的压力,满足大家生活需求。
师生关系:我们课题组学习氛围很浓厚,师生关系融洽,学生可以随时去老师办公室和他谈心,无论学习还是生活方面都可以的。我偶然看到这些,个人感觉有人嫉妒老师的能力,在网络上发表不真实的抹黑评价,背后搞小手段,很替老师感到委屈。
工作时间:老师会布置给学生学习和科研任务,只要按照相应时间完成自己的学习工作就好了,从来没有打卡要求,学生的时间很自由,可以根据自己的时间安排学习计划。
学生前途:左老师的学生毕业之后工作普遍不错,硕士有的去了国企,有的去了设计院,研究所,还有的考取了事业单位和公务员。博士我知道的也都不错,好多都在国内知名高校任职。之前每年毕业季,老师都积极给我们介绍工作,推荐去一些不错的科研院所,也经常在群里发一些不错的招聘公告。