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上海大学 · 通信与信息工程学院(翔英学院)

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3.0分均分 · 3 条公开评价

公开评价概览

评价数: 3
均分: 3.0 分
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学生评价

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师生关系：师生关系紧张，原因是导师很push，每天都会问进度，脾气不好.
推荐指数：如果Python代码能力强的可以来，但是来了压力也非常大。代码能力弱的强烈不建议来，来了就是遭罪，必后悔。
未评分
导师辨识特征：通信学院翔英楼529，凭借其高超的向上管理技巧荣登副院长宝座。

学术水平：较差。喜欢在群里发送大量论文，实际上只是看了论文的题目，打开之后仔细阅读abstract发现牛头不对马嘴；某次申请国自然基金并接受专家答辩时，被问到何为“联邦学习”，答曰：“把模型（堆）放到一起”。研究领域内最基本的概念一问三不知，令在座诸位啼笑皆非，遂申请失败。

同事关系：对上位者卑躬屈膝，对学院其他普通老师（如老师1）则高高在上，忝居高位却仗势欺人。多个课题组共享一个实验室并不少见，但他为了实现独占实验室的野心，勒令实验室另一课题组的老师1赶赴实验室，并强迫其学生搬离。老师1在自己的学生面前说到：“老师没有本事，已经是卑微到泥土里的小人物了，只能委屈你们搬走了。”在场的人无不为之动容。

师生关系：非常push，且擅长PUA学生，一言不合便要求学生更换导师；现要求学生在发出一篇一区SCI期刊后才可毕业，否则便卡着不让毕业，导致多位学生丢了千辛万苦才得到的工作机会；强迫学生不得实习，美其名曰：“我教你们的已经足够你们找到好工作了。”

工作时间：周一至周六每日汇报，且要求随叫随到。周六开组会，有时周日开组会，帮助学生能够一周七天在实验室认真学习。
2.0分
导师辨识特征：不清楚真的不清楚

学术水平：不清楚不清楚真的不清楚

科研经费：不清楚不清楚真的不清楚

学生补助：不太好不清楚真的不清楚

师生关系：很严格不清楚真的不清楚
4.0分
导师辨识特征：不清楚真的不清楚

学术水平：不清楚不清楚真的不清楚

科研经费：不清楚不清楚真的不清楚

学生补助：不太好不清楚真的不清楚

师生关系：很严格不清楚真的不清楚