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  学术水平：从土壤换到大气领域，可想而知，基本靠学生自学，并且还在探索研究方向，所以会让学生频繁更换课题，不到最后不定下来。因此，学生成果少。plus: 很久没发过英文文章了。
  
  科研补助：不多，甚至需要学生自己设计仪器。
  
  师生关系：老师不骂人，也不打人，语气较温和，愿意给学生花时间，也算是优点了。但是掌控欲较强，学生选择权力小，而且很抠细节，时间花在无关紧要的工作上，所以效率很低，有点无语。
  
  工作时间：不会压榨学生，但由于学生自学+更换课题，充裕的时间也变得紧张，想毕业得付出很多。
  
  就业前景：科研热情会被消磨干净，基本不会有科研的想法，所以一句话：快跑。