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学生评价

• 3.5分
  该老师为一个江苏农村出身的中年海归。对美帝是长跪不起的类型。每天必说，国外多好，国内多落后。可实际上他在国内的收入早就高过他在美国的收入。
  人品上说，该老师强调换位思考，要求学生为他考虑，至于相反的一面，你就不用多想了。该老师每年都要招尽可能多的学生，一般从考上研究生时，就要求学生来实验室干活，外校保送来的学生因为要回本校做毕业设计，竟然被他骂了2小时。也导致该老师研究生退学率很高，2015年招收的6个硕士中，有3个在提前来到实验室洗礼后，选择退学。非常佩服这三位同学的勇气和高瞻远瞩的智慧。该老师对将要毕业的学生找工作给予充分的阻力。名言为“找工作是你自己的事情，你毕业后自己慢慢找，不能占用实验时间”，“毕业前，实验要做到最后一天”。
  该老师对待学生态度非常有特点，喜怒无常，侮辱，谩骂。骂完后还要求学生不要记仇，常说“骂完就完了，你别在意”。我去，你当别人都是傻子？
  在学术上，该老师只会载体构建，其他的都不懂，但又不能说自己不会。于是，当你在除载体构建以外的实验出现问题时，他无法解答，就会使用“你怎么这么蠢，你自己怎么不想”来掩饰自己。但在他唯一懂的载体构建领域，他是可以给学生很多经验性的指导的。毕竟以前是在这方面打工出身的。该老师英文写作还行，毕竟美国呆十年，所以有时帮学生修改英文文章还挺利索。但指导学生时最大的特点是他充分理解学生劳力不要钱。所以，指导起来随心所欲，今天东，明天西，反正辛苦的不是他。但由于学生们都很争气，博士们还是能发几篇小文章的。至于硕士。。就当是段经历吧。由于积压的博士多，还有每年招的硕士劳工多，所以一到毕业前给学生改毕业论文时，就会牢骚一大堆，每个学生改几句话。然后说他多辛苦，给你们那么多人改论文。
  该老师为院长，但却没有老师跟他合作，他的理念为不占便宜就是吃亏了。所以所有跟他合作过的老师都离开了他。至今为止，他的实验室也只有他一个老师，可是学生却很多，包括众多被延期的博士。人家玩的就是寂寞。
  该老师的名义上的妻子和女儿在美国，他在国内挣着票子还美国房贷。所以也能理解他很抠门的原因。
  该老师有个特点，就是无法说出完整的句子，与人交流时多用关键词和倒装句，请自行整理并理解。若理解不了那就是学生智商有问题了。
  欢迎广大有志青年报考该老师，必能度过难忘时光。
• 0.0分
  1学生进实验室第一年，装好人，后两年走人划不来，原形毕露，按自己喜好，喜欢的学生即使放的屁都是香的，不喜欢的累死也啥也没有，百般刁难；2学生毕业都想发文章，毕竟工作压力么，该…省钱，不用写文章，写了也压着不发；3第二年六月份毕业，年没过催着写毕业论文，第二年的三月份/四月份，改个英文摘要，其他基本没改的，美其名曰自己忙，气的人家看不下去；4待遇，每年的研究生补贴，工作量考评，你就算累死也不一定能拿到钱，毕竟人不看评分，只看喜好；5博士基本五年毕业，实验室十年多了，每年二三十个人，来了两三个副教授都走了，现在没有一个副教授，自己可以想来为什么。其他的，不说了。
• 2.0分
  研究生月收入： 除了学校给的，一分都没有。为人及其小气，每年过教师节还要求学生必须集体给他送礼。占学生便宜！
  
  学术水平： 好高骛远，天天叫嚣自己是清华北大院士水平。据说回国十年了，还没有一篇超过5分的文章。根本不会指导学生，自己连话都说不清楚。同时，压榨学生，做的好了也不一定给你发，经常克扣毕业学生的成果，用于讨好欺骗新来的学生。其实到最后都是望梅止渴。
  
  学术经费： 前两年考吹牛和骗，从学校拿了2千多万，结果屁都没有出。最近应该没啥钱了。
  
  师生关系： 情商为负数的人，心中只有自己，自私到极致！把学生当**，自己懒惰到连吃饭都要学生去食堂给他买回来，就差喂了。满口污言秽语，说是老师，简直是侮辱老师这个词！其实就是个国外回来的混混流氓。据说很早前的女学生还曾被他侵犯，结果威逼利诱下，成了他的**。
  
  学生前途： 没有什么前途可言，因为硕士都发不了文章，并且千方百计阻挠学生找工作，工作实习更是别想。要求学生毕业前不能找工作，毕业后自己找，不能占用实验室时间。
• 2.0分
  学术水平：喜欢跟风，有啥热点都想做，但是都不能深入探索。造成经费浪费，使研究生劳累无为。感觉他啥都不会，老贬低学生找自信。
  
  科研经费：课题有一两个，但是为人小气，甚至还克扣学生的补助。
  
  师生关系：实验管理混乱，由于在国内一个人，传说与自己的学生有不正当关系。搞得实验室气氛诡异。个人教养非常差，粗口很多，脾气暴躁，说话像吵架。与老师这个词相去甚远。还喜欢用毕业勒索学生的科研成果，不给就不签字，不让毕业。
  
  学生前途：因为在他的胡乱指导下，学生都是苦力，但没有成果。事倍功半，一般都没有文章，所以学术发展都不好。并且坚决不让学生毕业前找工作，只让给他干活，并以毕业威胁。总体来说是个非常恶劣的老板。讲道理，师大聘用这样的老师，就是自己打脸，哪里有学高为师，身正为范的样子呢？
• 2.0分
  学术水平：看到前面有人给出了如此真实的评价，甚是欣慰，大家都感同身受。
  这货吹牛水平很高，我见过的脸皮最厚的老师，满嘴假话骗钱，说发大文章都发了好多年了，都不知道文章在哪里。指导学生不负责任，瞎指挥，浪费学生的宝贵时间。
  
  科研经费：不知道到底有多少钱，但是非常小气。买个几百元的抗体都不愿意，为此还停学生实验。
  
  师生关系：此人似乎是有心理疾病的。特别爱暴躁，及其不讲理。特别自私，还懒惰。把学生当用人，给他打饭，打扫办公室，甚至还让学生给他家打扫卫生。总是用毕业要挟学生，欺负女生，但实际上非常胆小。从不承担责任，特别喜欢推脱！
  
  学生前途：不让找工作，并且学生找到工作后也不让实习。由于没有拿得出手的成果，学生找好的工作是困难的，他不但不帮忙，还要设置障碍，甚至嘲笑学生找中学教师工作。但学生毕业时为了就业率，让学生签假单位，假就业。还没毕业就要求学生回报他。还说以后去学生工作的城市，必须要接待他。总之，这是我见过的最配不上老师两个字的导师。
• 0.0分
  学术水平：今天被推荐了这个网站，果然大家热情很高！希望广大学子擦亮眼睛，避免浪费宝贵的求学时间！这是一个大坑！这个老师是海归，回国前就是个做实验的，从没带过学生，靠两篇nature子刊来到师大，回国后，基本无建树。目前发现该老师喜欢克扣学生的成果，严重怀疑他以前的成果的开路。
  
  科研经费：据说钱很多，但是他的学生确实生科院最苦逼的。不光克扣部分学生的补助，还得意的把这个行为向其他老师那里推广，并沾沾自喜。
  
  师生关系：没听说哪个学生不讨厌他的。除了一个毕业后留在他实验室的女研究生。但是奇怪的是该老师自我感觉一直良好，任何问题都是别人的。
  
  学生前途：科研界发展的很少，因为成果太少，可是学生找教师工作他还不满意，不允许实习。找工作不能让他知道，他会各种捣乱。总结为，此老师是典型的人渣！
• 0.0分
  学术水平：该老师有学术水平吗？新来的学生当免费劳动力构建各种载体，基本得构建一年多，实验遇到问题，只会骂学生，不解决问题，然后瞎指挥，最后导致学生难以毕业
  
  科研经费：不知道该老师有没有钱，但小气抠门是绝对的，禁止学生做兼职，一周得做六天实验，不给学生发一分钱，还要克扣学生的学校补助，教师节还要学生送礼
  
  师生关系：除了一名与其关系不同寻常的女学生外，其与学生的关系用恶劣来形容都是美化了
  
  学生前途：得益于该老师的瞎指挥与小气，学生基本没有什么科研成果，学生本来就很难找工作，但它还要阻止阻扰，结果可想而知，唉
• 2.0分
  学术水平：这位导师的学术水平只在培养实验员，只会关注每天用了多少东西，不会考虑有没有科研价值。喜欢盲目跟风，跟公司抢生意。勉强一星。
  
  科研经费：据自称很多，但一直都在做半吊子实验，嫌学生做科研花钱。学生没有补助，不被允许兼职。学生想拿到学校的每年1600的助研津贴还得一起拼工作量，由他评定再分配。
  
  师生关系：为什么至少评一星，只有特定师生关系。其他的学生看得顺眼肯给送礼就能融洽一段时间，正常求学的就被骂到狗血淋头，还会粗俗地问候学生父母，甚至是女学生。要求学生教师节必须送礼，生病去医院也会挨骂。他生病住院，要求每天一男一女两人陪床。要求所有学生一旦录取就得进实验室干活，且没有补助。
  
  学生前途：学生毕业后在学术界基本没有出路，因为硕士基本没有文章，博士熬个五六年也就两三篇小文章，甚至更少。想找工作基本请不了假，决对不允许实习。甚至要求找到工作的人在实验室免费干到必须入职。
• 2.0分
  自证认识导师：他是陕西师范大学生命科学学院现任院长，我当年毕业季在他实验室呆过半年时间，因为他当时发表了两篇Nature子刊的文章，觉得他非常厉害，而且是从美国知名实验室来的，就跟着他学习他实验室关于改造Adenovirus载体的改造。
  
  学术水平：他自称自己是站在世界一流的层面的，所做的东西是世界顶级实验室才会才能做的东西。然而他实验室基本就是把他从美国实验室偷偷带回来的腺病毒载体拿来做一些简单的克隆用以表达一些基因，自称是用于基因治疗来忽悠国家的基金。根本就没有对腺病毒的载体进行任何形式的改造和再研究。况且，大家心里很清楚，腺病毒作为载体已经严重过时了，根本没有研究的价值。所以他们实验室这么多年根本没有发表任何像样的文章，没有任何拿得出手的成果。
  
  科研经费：科研经费刚开始那几年比较充足，但是后面因为没有发好文章，已经申请不到什么经费了。初步预计在未来不久夏老师的实验室将会面临关门歇业。
  
  学生补助：他是非常抠门的，学生的正常补助不能得到按时发放。
  
  师生关系：当然是喜欢恭维他，吹捧他的人，这种人跟他关系非常好，相反，老实踏实的学生就非常受到打压。
  
  工作时间：周末是自己不加班，但是要求学生必须加班。
  
  学生前途：毕业后前途比较渺茫，最早是忽悠学生毕业可以推荐到他之前的美国实验室深造，但是等最先几届学生毕业之后，并没有成功去。基本都是去二流学校做博士后，或者留下来继续帮他。
• 2.0分
  自证认识导师：实验室在格物楼六楼，有防盗门。中等身材，戴眼镜，说着一口不甚流利的普通发。老婆孩子都在米国。
  
  学术水平：自从来到师大就没听说他发过啥文章，两篇nature子刊吹了一万年。
  
  科研经费：很多吧，他自己来了个试剂公司，把项目里的钱都用来买自己公司的东西，薅社会主义羊毛。
  
  学生补助：除了学校基本补助没有其它。
  
  师生关系：在他的不懈努力下，实验室的人团结一致，共同对抗他，科科。
  
  工作时间：生物狗周末加班很正常啊，哪有什么休息的时候？以为自己是文科生吗？
  
  学生前途：实习？想多了。工作都得偷偷地找。
• 3.0分
  自证认识导师：生科院的院长，实验室做分子生物学， 每次上课把他那破东西讲的那个激情澎湃，大哥，你是来上课的，不是来吹逼的。
  
  学术水平：学术水平？他有吗？就两篇nature子刊，都能吹上天了，能指导学生科研吗？不能！整个实验室就一个流水线，免费苦力活，学生那个悲剧，能从他那学到的估计只有两种，隐忍和反抗！
  
  科研经费：上面真应该组织人去查一下这个人，生科院的不良风气就是从这个人手里带出来的，拿学生人头套国家经费，再打回他卡上，生科院一切的奖和基金基本上就是他承担的黑幕，暗箱操作，简直衣冠禽兽，丧尽天良，烂用特权，压榨学生，打压其他老师。
  
  学生补助：看看其他人的评论就知道，你能活着毕业就烧高香了，还要补助？
  
  师生关系：真不知道世界上怎么会有这种人，毁了整个陕师大的生科院。乱搞男女关系的事情传的人尽皆知也就罢了，把学生压的死去活来，话都说不清的人，骂人的时候却一点也不含糊。还在院里搞各种黑幕，这种人也配做科研？
  
  工作时间：基本让你休息你都休息不了，不把你榨干你还想走？
  
  学生前途：能熬出来的全跑了，或去工作，或去其他学校上博，此后对这个学校，这个人，这个实验室闭口不提。如果杀人不犯法，他肯定被自己的学生捅死很多次了。
• 2.0分
  导师辨识特征：女婿是个美国人，常年跪舔美国
  
  学术水平：随便找个博士都比他强
  
  科研经费：有钱不给你花
  
  学生补助：800
  
  师生关系：说是仇人都算美化了
  
  工作时间：呵呵，越长越好，天天查人
  
  学生前途：不允许，优良传统是干到最后一刻，找工作是你自己的事，不要占用我压榨你的时间