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学生评价

• 10.0分
  导师辨识特征：在教本科生的课程期间，鼓励学生参与课题，说的天花乱坠，其实你过去就是免费劳动力，等你毕业，你的数据都是她的
  
  
  学术水平：基本就是那几个东西，换汤不换药，水数据
  
  
  科研经费：经费不是很充足，手里的资源也不是很多
  
  
  学生补助：让所有学生看到掉头的，对学生压榨比较厉害，师生关系有的没毕业就已经到头了， 基本都是毕业后不怎么联系，专挑软柿子捏。会让学生把平时的数据和ppt发过去，等你毕业之后会把你写的东西给她的直系学生去发表。本科生没有这种意识，她自己带的混子学生已经用了好几个人的本科论文了。
  
  
  师生关系：毕业后没啥前途，允许实习，但是每周一次的组会会要求你参加，如果没有条件，她会给你创造条件，想要前途的就不要考虑来了
  
  
  
• 2.0分
  导师辨识特征：在教本科生的课程期间，鼓励学生参与课题，说的天花乱坠，其实你过去就是免费劳动力，等你毕业，你的数据都是她的
  
  
  学术水平：基本就是那几个东西，换汤不换药，水数据
  
  
  科研经费：经费不是很充足，手里的资源也不是很多
  
  
  学生补助：让所有学生看到掉头的，对学生压榨比较厉害，师生关系有的没毕业就已经到头了， 基本都是毕业后不怎么联系，专挑软柿子捏。会让学生把平时的数据和ppt发过去，等你毕业之后会把你写的东西给她的直系学生去发表。本科生没有这种意识，她自己带的混子学生已经用了好几个人的本科论文了。
  
  
  师生关系：毕业后没啥前途，允许实习，但是每周一次的组会会要求你参加，如果没有条件，她会给你创造条件，想要前途的就不要考虑来了