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山东建筑大学 · 信息与电气工程学院 · 教授
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6.3
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学生评价
10.0
分
导师辨识特征:之前是电信教研室主任,办公地点在操场板房,现在不清楚。
学术水平:本来想选择无⭐,可是没这个选项。
学生补助:及不尊重学生,人品建大最差,奇葩中的奇葩,学校给我们学生的劳务费,打到学生卡上后,让学生最后再转给他,绝对是我国的周扒皮,法国的葛朗台,我们学生写的文章他是一作,他老婆是二作。先说这些,其他更好的评价,有待同学们详述。
师生关系:不让实习,未来前途全靠我们个人命运了!
2.5
分
导师辨识特征:之前是电信教研室主任,办公地点在操场板房,现在不清楚。
学术水平:本来想选择无⭐,可是没这个选项。
学生补助:及不尊重学生,人品建大最差,奇葩中的奇葩,学校给我们学生的劳务费,打到学生卡上后,让学生最后再转给他,绝对是我国的周扒皮,法国的葛朗台,我们学生写的文章他是一作,他老婆是二作。先说这些,其他更好的评价,有待同学们详述。
师生关系:不让实习,未来前途全靠我们个人命运了!
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学术水平:本来想选择无⭐,可是没这个选项。
学生补助:及不尊重学生,人品建大最差,奇葩中的奇葩,学校给我们学生的劳务费,打到学生卡上后,让学生最后再转给他,绝对是我国的周扒皮,法国的葛朗台,我们学生写的文章他是一作,他老婆是二作。先说这些,其他更好的评价,有待同学们详述。
师生关系:不让实习,未来前途全靠我们个人命运了!
学术水平:本来想选择无⭐,可是没这个选项。
学生补助:及不尊重学生,人品建大最差,奇葩中的奇葩,学校给我们学生的劳务费,打到学生卡上后,让学生最后再转给他,绝对是我国的周扒皮,法国的葛朗台,我们学生写的文章他是一作,他老婆是二作。先说这些,其他更好的评价,有待同学们详述。
师生关系:不让实习,未来前途全靠我们个人命运了!