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学生评价

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  学术水平：我感觉她什么都不会，感觉一直在吃老本，而且老本还是上一届和上上届研究生学长学姐弄出来的
  科研经费：不知道，学校就挺抠搜的，也没跟他搞过大创，不知道克扣是不是真的，看着好可怕。
  学生补助：同上
  师生关系：PUA学生，先把你狠狠的夸一顿，就可以非常快乐的给你派活了；经常找学生帮忙干活，干完了夸夸你，你不干就骂你。
  工作时间：想一出是一出，鱼的记忆，随时给你打电话，把你拖出来鞭尸。
  就业前景：我待业了~
• 10.0分
  导师辨识特征：实验室3楼，本科教学数字图像处理。
  
  
  学术水平：什么都不懂，一群人做的课设基本一样的她硬是没看出来。喜欢跟学生说你这个都实现了，不如再实现xxx功能吧
  
  
  科研经费：不会很多
  
  
  学生补助：非常差！和本科生关系：本科生要求在大四上学期需要实习，别的老师实验室门槛都被踏破了，她还要自己去问本科生你要不要来我实验室实习。和研究生关系：当杂役使唤，给本科生上课每节课都要带一个研究生。对研究生态度恶劣。
  
  
  师生关系：老师什么都不会，学生能学到什么
  
  
  
• 2.0分
  学术水平：前些年有一些学术创新，这几年还在用十几年前的技术 vc++6.0等
  
  科研经费：经费靠克扣本科生的大创经费来
  
  师生关系：最爱道德绑架，老师给你们付出这么多，你们不应该xxxx？
  
  学生前途：学生毕业找不到工作
• 2.5分
  导师辨识特征：实验室3楼，本科教学数字图像处理。
  
  
  学术水平：什么都不懂，一群人做的课设基本一样的她硬是没看出来。喜欢跟学生说你这个都实现了，不如再实现xxx功能吧
  
  
  科研经费：不会很多
  
  
  学生补助：非常差！和本科生关系：本科生要求在大四上学期需要实习，别的老师实验室门槛都被踏破了，她还要自己去问本科生你要不要来我实验室实习。和研究生关系：当杂役使唤，给本科生上课每节课都要带一个研究生。对研究生态度恶劣。
  
  
  师生关系：老师什么都不会，学生能学到什么